PROJETOS INTERDISCIPLINARES: ESPETÁCULO, RESIGNAÇÃO E APARÊNCIA

Autores

  • Mairon Escorsi Valério

Palavras-chave:

Pedagogia dos Projetos, Interdiciplinaridade, Espetáculo.

Resumo

Este artigo questiona o papel dos projetos interdisciplinares nas escolas públicas. Tendo em vista que estes se apresentam como estratégia inovadora faz-se necessário repensar os temas que são repetidamente trabalhados de forma conservadora como uma política de reparo de danos. Para além da questão temática, discute-se também de que modo esses projetos são parte de uma cultura do espetáculo e do consumo inserido na lógica escolar, instaurando um mundo de aparência onde o que se torna mais relevante é dar visibilidade ao projeto do que se preocupar com o processo de ensino e aprendizagem dos alunos.

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Publicado

05/12/2014

Como Citar

Valério, M. E. (2014). PROJETOS INTERDISCIPLINARES: ESPETÁCULO, RESIGNAÇÃO E APARÊNCIA. História E Diversidade, 5(2), 16. Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/historiaediversidade/article/view/232

Edição

Seção

ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: CAMINHOS DE PESQUISA (PARTE II)