CLUBE DE LEITURA PARA AS INFÂNCIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL
DOI :
https://doi.org/10.30681/rln.v18i53.13587Mots-clés :
Mediação de leitura literária, Clubes de leitura para crianças, Bibliotecas Públicas, Relato de ExperiênciaRésumé
Apresenta o percurso de implantação de um clube de leitura, como um modo de mediação de leitura literária. O objetivo foi analisar a viabilidade de um clube de leitura voltado a um grupo de crianças atendidas por um CCA – Centro para Crianças e Adolescentes, ONG que atua no contraturno escolar, na cidade de São Paulo. Para isso, foi realizada a pesquisa bibliográfica no intuito de resgatar conceitos e as diferenças em relação às modalidades de mediação de leitura, além do planejamento, possibilidades para implantação e modelos de perguntas norteadoras. Também foi realizada a pesquisa empírica com o acompanhamento de encontros do clube de leitura em que se constata que as crianças podem ser críticas e a importância da “conversa literária” como prática social.
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