LA GESTACIÓN DEL CONCEPTO DE LENGUA Y LA PERMEABILIDAD DE LAS NUEVAS REALIDADES COMUNICATIVAS
DOI:
https://doi.org/10.30681/real.v15.6309Palavras-chave:
lingüística histórica; colonialismo lingüístico; sistemas lingüísticos permeablesResumo
En el presente ensayo, Ramos reflexiona en torno a la permeabilidad del concepto de lengua en un entorno característico por la superdiversidad (Canagarajah, 2013) como el ambiente universitario de becarios internacionales, o bien, la región de contacto con la cual interactúa en una ciudad de Chiapas, México. Junto a Pennycook y Makoni (2007), la autora reconoce que la gestación del concepto de lengua como una entidad vinculada al Estado y al territorio se deriva de proyectos colonizadores y nacionalistas (Calvet, 2005), que alcanzaron su auge en el siglo XIX. Asimismo, junto a Nadal (2006), Ramos reconoce que la conformación de las lenguas como entidades políticas se deriva de tres etapas históricas y que su puesta en marcha implicó la reducción de la diversidad lingüística (Nadal, 2006) y la consecuente estigmatización de las variedades diatópicas y populares no consideradas dentro del proyecto nacional hegemónico, en especial, en sociedades francamente partidas por las diferencias sociales y económicas que permiten la sedimentación de mitos y prejuicios lingüísticos favorables a la lengua hegemónica (Lucchesi, 2015). Como constructos sociales, las lenguas incluyen el desarrollo de ideologías nacionalistas y post coloniales las cuales, no obstante, se desdibujan ante la constatación de que, en el mundo post moderno, las lenguas no representan entidades separadas, pues los hablantes se comunican a través de diálogos poliglotas (Canagarajah, 2013) y repertorios lingüísticos que involucran distintas competencias idiomáticas, además de códigos semióticos diversos (como imágenes y gestos) todo lo cual nos recuerda que los límites de los sistemas lingüísticos suelen ser permeables.
Downloads
Referências
CALVET, Louis-Jean. Lingüística y colonialismo. Breve tratado de glotofagia. Traducción de Luciano Padilla López. México: Fondo de Cultura Económica, 2005.
CASSANY, Daniel; CASTELLÁ, Josep M. Aproximación a la literacidad crítica. Perspectiva, Florianópolis, v. 28, n.2, 353-374, jul/dez.2010 Disponible en https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2010v28n2p353 Accedido el 20 de agosto del 2018.
CANAGARAJAH, Suresh. “Theorizing Translingual Practice”. In Translingual Practice. Global Englishes and Cosmopolitan Relations. London y New York: Routledge, pp. 19-34, 2010.
LUCCHESI, Dante. “Introdução: Língua e Sociedade Partidas”. En Língua e Sociedade Partidas. A polarização sociolinguística do Brasil. São Paulo: Contexto, pp. 11-43, 2015.
MAKONI, Sinfree; PENNYCOOK Alaistair. (editores). Desinventing and Reconstituing Languages. Clevedon/Buffalo/Toronto: MULTILINGUAL MATTERS LTD, 2006.
MAKONI, Sinfree; ULRIKE Meinhof. Linguística Aplicada na África: Desconstruindo a língua. En Luis Paulo da Moita Lopes (organizador). Por uma Linguística Aplicada Indisciplinar. São Paulo: Parábola Editorial, pp.191-210, 2006.
NADAL, Josep. Lenguas y fronteras en el siglo XXI. En Toni Vilá (coordinador) Lengua, interculturalidad e identidad. Programa de intercambio entre la Universitat de Girona y la Universidad intercultural de Chiapas. Girona: Documenta Universitaria, pp. 131-164, 2007.
POLIAN, Gilles. Diccionario Multidialectal del Tseltal. Tseltal-español. México: Secretaría de Cultura/INALI/CIESAS, 2018.
Revista METAHISTORIA. Herder. La filosofía de la historia. (Marzo 2019) https://metahistoria.com/herder/ Accedido el 19 de marzo del 2019.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Os Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob aLicença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Os Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Os Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).