A universidade e suas interfaces com os diferentes níveis e modalidades de ensino:

contribuições e influências do estado do conhecimento

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10501

Palavras-chave:

Estado do Conhecimento, Pós-graduação, Universidade, Pesquisa, Pesquisador

Resumo

A Universidade, sobretudo os Cursos de Pós-graduação stricto sensu, são fundamentais para a promoção da pesquisa e o desenvolvimento da ciência em seus diferentes contextos, assim como os docentes e pesquisadores qualificados são imprescindíveis para a construção e propagação do conhecimento, porquanto essa construção é contínua e profunda. De tal maneira, o presente artigo propõe evidenciar as contribuições da pesquisadora e docente Profa. Dra. Marília Costa Morosini, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, sobretudo no âmbito do Estado do Conhecimento.

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Biografia do Autor

  • Adelmo Germano Etges, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Mestre em Educação, Doutorando em Educação pelo PPGEdu da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Porto Alegre, RS, Brasil.  

  • Gabriele Castro Cassani, Universidade Católica de Brasilia

    Mestranda em Educação pelo PPGEdu da UCB, Brasília, DF, Brasil.

  • Alexandre Anselmo Guilherme, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

    Doutor em Educação, Professor Adjunto do PPGEdu da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Porto Alegre, RS, Brasil.  Coordenador do Grupo de Pesquisas em Educação e Violência, GruPEV/CNPq.

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Publicado

30-05-2023

Edição

v. 14 n. 1 (2023): A universidade e sua interface com os diferentes níveis e modalidades de ensino

Seção

Tema em Pauta

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Como Citar

Etges, A. G., Cassani, G. C., & Guilherme, A. A. (2023). A universidade e suas interfaces com os diferentes níveis e modalidades de ensino:: contribuições e influências do estado do conhecimento. Eventos Pedagógicos, 14(1), 26-38. https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10501