A matemática e suas interfaces com o ensino:

conhecendo o ProfMat

Autores

  • Miguel Tadayuki Koga Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)
  • Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6368

Resumo

Uma entrevista com Miguel Tadayuki Koga

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Biografia do Autor

  • Miguel Tadayuki Koga, Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

    Doutor em Engenharia Elétrica pela Unicamp. Professor Adjunto da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Licenciatura em Matemática, Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), Câmpus de Sinop. Sinop, Mato Grosso, Brasil.

  • Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian, Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

    Doutora em Ensino de Matemática e Ciências (UFMT). Professora Adjunta do Curso de Licenciatura em Matemática, Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), Câmpus de Sinop. Sinop, Mato Grosso, Brasil.

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Publicado

30-06-2022

Edição

v. 13 n. 2 (2022): Matemática e suas interfaces com o ensino

Seção

Entrevista

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[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.

Como Citar

KOGA, Miguel Tadayuki; TROIAN, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli. A matemática e suas interfaces com o ensino: : conhecendo o ProfMat. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 382–389, 2022. DOI: 10.30681/reps.v13i2.6368. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/6368. Acesso em: 4 jan. 2026.