O uso de software no processo de ensino-aprendizagem

Autores

  • Sonia Maria de Lima Marcondes

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9826

Resumo

Este artigo teve como objetivo observar e analisar se o uso de software auxilia no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Este trabalho foi de cunho qualitativo através do estudo de caso. Foi realizado no primeiro semestre de 2015 com os alunos e a professora responsável da sala da Escola Municipal Educação Básica Basiliano do Carmo de Jesus, no município de Sinop- Mato Grosso. Concluiu-se que o software educativo auxilia no processo de aprendizagem e contribui de forma positiva com a educação, uma vez que os alunos aprimoraram a leitura, escrita e as quatro operações matemáticas.

Palavras-chave: educação; ensino fundamental; ensino-aprendizagem; software.

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Publicado

17-06-2016

Edição

v. 7 n. 2 (2016): Formação de professores e desafios da escola no século XXI

Seção

Seção Artigos

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Como Citar

O uso de software no processo de ensino-aprendizagem. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 597–607, 2016. DOI: 10.30681/reps.v7i2.9826. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9826. Acesso em: 4 jan. 2026.