Os jogos e brincadeiras no cotidiano escolar das creches

Autores

  • Izabela Secco

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9910

Resumo

No presente artigo, que teve como base de pesquisa o Centro Municipal de Educação Infantil Clara Teixeira, Sinop, Mato Grosso. Os objetivos desta pesquisa foram o de verificar como são trabalhados os jogos e as brincadeiras em sala com as crianças de quatro e cinco anos, e qual a participação das crianças nessas atividades pedagógicas. A proposta metodológica do trabalho se orientou na perspectiva qualitativa, mais precisamente, no estudo de caso, em que foram feitas observações na sala de aula com vinte e cinco crianças de cinco anos, entrevistas semiestruturadas com as professoras e a coordenadora pedagógica.

Palavras-chave: jogos e brincadeiras; educação infantil; ensino-aprendizagem.

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Publicado

12-12-2016

Edição

v. 7 n. 3 (2016): Experiências em Educação do Campo: perspectivas e práticas pedagógicas

Seção

Seção Artigos

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Como Citar

Os jogos e brincadeiras no cotidiano escolar das creches. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 1132–1145, 2016. DOI: 10.30681/reps.v7i3.9910. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9910. Acesso em: 8 jan. 2026.