PERCEPÇÃO SOBRE A CARREIRA DE CONTABILIDADE SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

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Publicado: Sep 10, 2019
DOI: https://doi.org/10.30681/ruc.v8i15.3480

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Claudio de Souza Miranda
FEARP-USP
Raissa Alvares de Matos Miranda
Universidade Paulista

Resumo

Estudos demonstram que professores de ensino médio tem participação significativa na tomada de decisão dos alunos com relação a escolha de carreira. Os estudos de Sugahara, Kurihara e Boland (2006), Hardin, O’Bryan e Quirin (2000) e Wells e Fieger (2004) demonstraram que os professores ainda não compreendem a natureza e a importância da profissão contábil. O presente trabalho buscou analisar a percepção dos professores de ensino médio no Brasil acerca da carreira contábil em comparação com as carreiras de medicina, engenharia e advocacia. O trabalho foi desenvolvido por meio de um levantamento para medir a percepção de professores de ensino médio no Brasil. Com base na comparação com as outras profissões a contabilidade teve a menor avaliação, corroborando os resultados já encontrados nos estudos anteriores.

Detalhes do artigo

Como Citar
PERCEPÇÃO SOBRE A CARREIRA DE CONTABILIDADE SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. (2019). Revista UNEMAT De Contabilidade, 8(15). https://doi.org/10.30681/ruc.v8i15.3480
Edição
v. 8 n. 15 (2019)
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Claudio de Souza Miranda, FEARP-USP

Docente do Departamento de Contabilidade da FEARP-USP

Como Citar

PERCEPÇÃO SOBRE A CARREIRA DE CONTABILIDADE SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. (2019). Revista UNEMAT De Contabilidade, 8(15). https://doi.org/10.30681/ruc.v8i15.3480

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