USO DA REALIDADE AUMENTADA COMO FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMETAL
DOI:
https://doi.org/10.30681/rcc.v9i22.15385Palavras-chave:
Realidade Aumentada, Ensino Fundamental, Tecnologias Educacionais, Aprendizagem Interativa, Unity.Resumo
Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma aplicação de Realidade Aumentada (RA) utilizando a plataforma Unity, voltada para alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. O sistema utiliza QR Codes do tipo Image Target para reconhecer imagens e projetor modelos tridimensionais de conteúdos educacionais, permitindo assim maior interação com os objetos de estudo. A metodologia envolveu o desenvolvimento da aplicação, testes de funcionamento e sua apresentação em duas escolas, possibilitando a avaliação da experiência dos alunos e professores. Os resultados demonstraram maior interesse, participação e compreensão dos conteúdos apresentados, evidenciando o potencial da Realidade Aumentada como ferramenta de apoio ao ensino e à popularização da ciência.
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