MAIS CIÊNCIA NA ESCOLA NA ESCOLA INDÍGENA JUPORIJUP DO POVO KAWAIWETE
DOI:
https://doi.org/10.30681/rcc.v9i22.15819Palavras-chave:
Mais Ciência, Iniciação científica, TecnologiasResumo
Este texto é sobre as ações desenvolvidas pelo Projeto Mais Ciência na Escola na Escola Estadual Indígena de Educação Básica Juporijup, localizada na Aldeia Tatuí, no Território Indígena Apiaká/Kayabi, município de Juara, Mato Grosso. Tem como objetivo de apresentar e analisar as experiências vivenciadas pelos estudantes e pela equipe escolar no desenvolvimento do Projeto Mais Ciência na Escola, destacando suas contribuições para a iniciação científica. Tem como metodologia o uso do Laboratório Maker na produção dos produtos tecnológicos e a produção científica experimental e de iniciação científica da escrita. As atividades do programa na aldeia têm contribuído com a educação escolar indígena e articulação entre a educação básica e o ensino superior; bem como, formação de pesquisadores júnior.
Referências
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