ENVIRONMENTAL EDUCATION AND ENVIRONMENTAL CITIZENSHIP: potential  for the preservation of Serra do Periperi in Vitória da Conquista - BA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30681/ecs.v15i2.13742

Keywords:

Educação Ambiental, Cidadania Ambiental, Preservação Ambiental

Abstract

This article aims to analyze the environmental impacts on the Serra do Periperi, identifying the factors that hinder or promote its environmental preservation. Thus, we conducted an exploratory, descriptive, qualitative study, based bibliographic research and systematic observation of Serra do Periperi, in Vitória da Conquista - BA. The results show an intense process of environmental degradation, caused by the disordered growth of its surroundings, irregular occupation, improper disposal of waste and debris, deforestation for charcoal production, hunting and trafficking of wild animals.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Luana Silva Santana, Faculdade Independente do Nordeste - FAINOR

    Mestre em Bioenergia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2017). Graduada em Matemática pela Faculdade de Candeias e bacharel em Engenharia Agronômica pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB(2010). Docente dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia da Computação, Engenharia da Produção e Arquitetura e Urbanismo, Administração e Ciências Contábeis da Faculdade Independente do Nordeste -(FAINOR ).Tem experiência na área de ensino de Física, Física Geral e Experimental I e II, ensino de Matemática, Matemática Básica e Aplicada, Estatística, Geometria Analítica Vetorial, Resistência dos Materiais , Fenômenos de Transporte, Mecânica Geral e Hidrologia

  • Klayton Santana Klayton Santana Porto, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB

    Doutor (2018) e mestre (2014) em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela UFBA/UEFS. Atualmente é professor adjunto 4 da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino, Formação de Professores e Tecnologias (CNPq/UFRB). Participa de projetos de pesquisa e extensão que envolvem: investigação dos processos de ensino e de aprendizagem de Ciências, Física, Matemática e Computação; Formação inicial e continuada de professores/as que atuam na Educação Básica; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e modalidades educacionais, tais como: Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Educação a Distância e Educação Permanente em Saúde. Tem experiência como docente de cursos de graduação, pós-graduação lato sensu e stricto sensu, Educação Básica e ensino técnico profissionalizante, presenciais e a distância.

References

BELTRÃO, A. F. G. Curso de direito ambiental. São Paulo: Método, 2016.

BIFANI, P. Medio ambiente y desarrollo sostonible. 4. ed. Madrid: IEPALA, 2016.

DEEBEIS, T. D. Elementos de direito ambiental brasileiro. São Paulo: Leud, 2016.

FAMURS. Meio Ambiente na Administração Municipal: Diretrizes para Gestão Ambiental Municipal. Porto Alegre: Edição FAMURS, 2018.

FERRAZ, C. W. P. Os (des) caminhos do meio ambiente. São Paulo: Contexto, 2021.

LEFF, E. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade e poder. Petrópolis: Vozes, 2015.

LEAO, M. L. A educação ambiental como um dos instrumentos de superação da insustentabilidade da sociedade atual. In: SILVA, C. (org). Meio ambiente desenvolvimento sustentável e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2015.

LEÃO, C. F. B.; SILVA, R. S. de. Educação ambiental: repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Cortez, 2018.

LOUREIRO, G. F. Política ambiental: busca de efetividade de seus instrumentos. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2014.

LOMBAERT, M. V. A complexidade dos ecossistemas. Porto Alegre: Pallotti, 2017.

LUZZI, D. Educação ambiental: pedagogia, política e sociedade. In: PHILIPPI JR., A.; PELICIONI, M. C. F. Educação ambiental e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2015.

MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2017.

MAIMON, D. Passaporte verde: gerência ambiental e competitividade. Rio de janeiro: Qualitymark, 2016.

MORAES, A. de. Direitos humanos fundamentais. São Paulo: Atlas, 2015.

NASRIN. Education, environment and society. New Delhi: APH, 2017.

ROCHA, J. S. M. da. Manual de manejo integrado de bacias hidrográficas. Santa Maria: Editora da UFSM, 2017.

ROCHA, J. S. M. da. Manual de projetos ambientais. Santa Maria: Impressão Universitária, 1997.

SILVA, V. G. da. Comentários à legislação ambiental. Brasília: Ambiental, 2017.

Downloads

Published

2025-07-31

Issue

Vol. 15 No. 2 (2025): Revista Educação Cultura e Sociedade (33. ed.)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2025 Revista Educação, Cultura e Sociedade

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

A Revista Educação, Cultura e Sociedade – RECS utiliza o Padrão de Licença Creative Commons na modalidade Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).

Deste modo, você é livre para:

Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato;

Adaptar — remixar, transformar e construir sobre o material.

Nos seguintes termos:

Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se as alterações foram feitas. Você pode fazê-lo de qualquer maneira razoável, mas não de qualquer forma que sugira que o licenciante endossa você ou seu uso.

Não Comercial — Você não pode usar o material para fins comerciais.

ShareAlike — Se você remixar, transformar ou construir sobre o material, você deve distribuir suas contribuições sob a mesma licença que o original.

How to Cite

Silva Santana, L. ., & Klayton Santana Porto, K. S. (2025). ENVIRONMENTAL EDUCATION AND ENVIRONMENTAL CITIZENSHIP: potential  for the preservation of Serra do Periperi in Vitória da Conquista - BA. Revista Educação, Cultura E Sociedade, 15(2), 105-118. https://doi.org/10.30681/ecs.v15i2.13742