O DISCURSO DE RESISTÊNCIA DO/NO SUJEITO PRESENTE NO MEME: O QUE O MEC REALMENTE QUIS DIZER SOBRE A PROPAGANDA DO ENEM 2020/THE RESISTANCE DISCOURSE OF/IN THE SUBJECT PRESENT IN THE MEME: WHAT MEC REALLY MEANT ABOUT THE ENEM 2020 ADVERTISEMENT

Autores

  • fabiana da silva lira unemat
  • Adilson Vilasboas Seba
  • Marcos Ferreira Medeiros

Palavras-chave:

Discurso, Apagamento, Sujeito, Meme, Alienação

Resumo

O referido artigo teve como intuito fazer uma análise mobilizando conceitos da Análise de Discurso, articulando o linguístico com o social, em que, buscamos refletir e compreender como o objeto simbólico meme produz sentidos diante da propaganda do Governo Federal, do ano de 2020, utilizou-se principalmente a autora Eni Orlandi, para respaldar nossa pesquisa assim como outros. Obtivemos como conclusão, que a propaganda é riquíssima em sentidos, a resistência do/no sujeito presente em memes sobre a propaganda do ENEM 2020 se dá, então, na ideologia, efeito de transparência da linguagem que é a evidência de sentido.

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Referências

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Publicado

2022-12-30

Como Citar

da silva lira, fabiana, Vilasboas Seba, A. ., & Ferreira Medeiros, M. (2022). O DISCURSO DE RESISTÊNCIA DO/NO SUJEITO PRESENTE NO MEME: O QUE O MEC REALMENTE QUIS DIZER SOBRE A PROPAGANDA DO ENEM 2020/THE RESISTANCE DISCOURSE OF/IN THE SUBJECT PRESENT IN THE MEME: WHAT MEC REALLY MEANT ABOUT THE ENEM 2020 ADVERTISEMENT. Revista ECOS, 33(2), 137–151. Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/6121

Edição

Seção

LINGUÍSTICA