O Novo ‘Normal’ Dentro das Escolas Diante do Quadro de Pandemia

Autores/as

  • Andressa Salerno UNEMAT
  • Meykson Alves Fernandes de Araújo UNEMAT
  • Vanessa Fabíola Silva de Faria UNEMAT

Resumen

Este trabalho apresenta relato de experiência no âmbito do Programa Residência Pedagógica, com o objetivo de explorar as possibilidades e limitações do ensino remoto com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Motivados pelo grande número de fake News circulando neste período pandêmico, optamos por abordar o gênero jornalístico notícia, a fim de levarmos os alunos a distinguir uma notícia verdadeira de uma fake news. Para tanto, mobilizamos plataformas digitais para as aulas online e para a criação de atividades e jogos didáticos. A experiência nos demostrou a necessidade de se repensar e criar novos mecanismos de ensino na modalidade remota, nos fazendo utilizar as ferramentas que temos a nosso favor.

 

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Biografía del autor/a

  • Andressa Salerno , UNEMAT

    Aluna do curso de Licenciatura em Letras – Unemat – Sinop. Residente do Programa de residência Pedagógica UNEMAT  núcleo Língua Portuguesa – edital 2020

  • Meykson Alves Fernandes de Araújo , UNEMAT

    Aluno do curso de Licenciatura em Letras – Unemat – Sinop. Residente do Programa de residência Pedagógica UNEMAT  núcleo Língua Portuguesa – edital 2020

  • Vanessa Fabíola Silva de Faria, UNEMAT

    Professora Sinop

Referencias

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de março de 2021

ZABALA, A. A Prática educativa. Como Ensinar. São Paulo: ArtMed, 1998.

Publicado

2023-12-20

Cómo citar

O Novo ‘Normal’ Dentro das Escolas Diante do Quadro de Pandemia. (2023). Revista Fronteira Digital, 1(12). https://periodicos.unemat.br/index.php/fronteiradigital/article/view/12019

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