O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS (CHROMEBOOK) NAS AULAS DE GEOGRAFIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
DOI:
https://doi.org/10.30681/geoambes.v3i7.14120Palavras-chave:
Ensino de Geografia, Tecnologias digitais, Educação BásicaResumo
O artigo traz a discussão de um tema contemporâneo, relativo à inserção de novas tecnologias móveis, como o Chromebook, nas aulas de Geografia. As questões analisadas incluem a disponibilidade de recursos tecnológicos na escola e a contribuição destes para a qualidade da educação. Foram pesquisadas atividades de ensino em turmas do Ensino Fundamental (EF) e do Ensino Médio (EM). A metodologia utilizada foi a qualitativa e a observação participante, com o intuito de identificar os desafios e perspectivas da adoção destas. Os resultados indicam que a utilização das tecnologias pode promover o aprendizado interativo e participativo, sem descuidar da centralidade que é a relação professor aluno.
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Recebido: 15/04/2026
Aprovado: 07/05/2026
Publicado: 30/06/2025
