Efectividad de un programa educativo en relación con la autoestima de adultos mayores en Peru / Effectiveness of an educational program in relation to the self-esteem of the elderly in Peru / Efetividade de um programa educativo em relação a autoestima...

Inés Concepción Rosas Guzmán, Amelia Marina Morillas Bulnes

Resumo


Objetivo: el propósito de determinar el efecto del programa educativo “valorando mi vida” en el nivel de autoestima de los adultos mayores. Método: la investigación de tipo pre-experimental con pre test y post test. Se realizó con los adultos mayores que participan del programa del adulto mayor del hospital II Chocope ESSALUD. La población muestral estuvo constituida por 30 adultos mayores que cumplieron con los criterios de inclusión, el programa cuyos contenidos fueron: proceso de envejecimiento, autoestima actividades físicas y actividades recreativas desarrolladas en seis sesiones de aprendizaje, el pre y postest sobre la escala de valoración de autoestima de Rosemberg. Resultados: el conocimiento de los adultos mayores antes del programa educativo fueron 4 puntos en proceso de  envejecimiento, autoestima 6.5 puntos actividad física 5.2 puntos, actividad recreativa 3.83 puntos,  en el post- test lograron  resultados significativos, 20 puntos en los contenidos de autoestima y actividad física, 18 puntos en actividad recreativa y 17.1 punto en proceso de envejecimiento, presentaron autoestima media 56.6% y autoestima baja 43.3%, después de aplicar el programa el 93.3% lograron autoestima alta y 6.6% autoestima media. Conclusión: el efecto del programa educativo en el nivel de autoestima de los adultos mayores fue altamente significativo.


Palavras-chave


Salud Mental; Autoimagem; Anciano

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