O tratamento da diacronia em atividades didáticas
DOI:
https://doi.org/10.30681/moinhos.v0i8.4448Resumo
O presente texto aborda o conhecimento linguístico histórico no ensino básico. Selecionamos duas atividades dispostas em um livro didático de língua portuguesa, indicado pelo Programa Nacional do Livro Didático, para realizar uma análise a respeito de como a variação linguística histórica é tratada nesse suporte didático. O ponto de vista teórico adotado para a análise é o da diacronia e variação mobilizado por Bagno (2007, 2013), Basso e Gonçalves (2014), Cardeira (2006), Silva e Silva (2014), entre outros. Acreditamos que o modo como a diacronia foi abordada nas atividades selecionadas possibilita parcialmente o olhar histórico sobre a linguagem, por parte do aluno, deixando de realizar um ensino e aprendizagem de língua crítico, democrático, que vá além do binômio certo e errado, e desmistifique a essência normativa da língua e enfatize as suas diversidades.
Downloads
Referências
BAGNO, Marcos. Gramática de bolso do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2013. DOI: https://doi.org/10.11606/issn.1808-1150.v0i19p1-3
BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.
BASSO, Renato Miguel; GONÇALVES, Rodrigo Tadeu. História concisa da língua portuguesa. Petrópolis (RJ): Vozes, 2014.
BLUTEAU, Raphael. Vocabulario português & latino: aulico, anatomico, architectonicco... Coimbra: Collegio das Artes da Companhia de Jesus, 1712-1728. 8v. Disponível em: http://dicionarios.bbm.usp.br/pt-br/dicionario/edicao/1.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Parte II. Linguagens, Código e suas Tecnologias. Brasília: MEC, 2000b. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/14_24.pdf>. Acesso em: 24 out. 2019.
CAGLIARI, Luiz Carlos. Algumas reflexões sobre o início da ortografia da língua portuguesa. In: Caderno de Estudos Lingüísticos. Campinas, (27):103-111, Jul./Dez. 1994. Disponível em: http://espea.iel.unicamp.br/revista/index.php/cel/article/view/1642/1216. Acesso em: 01/06/2020.
CARDEIRA, Esperança. O essencial sobre a história do português. Lisboa: Editorial Caminho, 2006.
COSTA, C. L. et al. Para viver juntos: português, 6º ano: ensino fundamental. 4 ed. São Paulo: Edições SM, 2015. PNLD 2017, 2018, 2019.
HOUAISS, Antonio. Dicionário Houaiss eletrônico da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. 1 CD-ROM.
PINTO, Luiz Maria da Silva. Diccionario da Lingua Brasileira. Na Typographia de Silva, 1832.
SAUSSURE, Ferdinand. Curso de linguística geral. São Paulo: Editora Cultrix, 2000.
SILVA, A. S. e SILVA, L. H. O. A variação histórica da língua no ensino de português: análise de livro didático. In: ENTRELETRAS, Araguaína/TO, v. 5, n. 2, p. 83-101, ago./dez. 2014 (ISSN 2179-3948 – online). Disponível em: <https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/1320/8133>.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 REVISTA MOINHOS
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
