REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LITERATURA E INCENTIVO À LEITURA ATRAVÉS DA RELEITURA DE CLÁSSICOS EM QUADRINHOS

Autores

  • Amanda do Nascimento dos Santos Almeida UERJ

Resumo

O questionamento da importância do estudo de literatura na escola, agregando e fortalecendo a formação de leitores eficientes, assim como também para a vida. A metodologia utilizada foi a bibliográfica, trabalharemos com autores que versam questões no campo da educação e didática (LIBÂNEO, 2006) através de documentos oficiais – Parâmetros Curriculares Nacionais e Lei de Diretrizes e Bases – que regem o trabalho do professor em sala de aula, assim como a importância da literatura na sala de aula  e  na vida dos estudantes pelo do letramento literário (COSSON, 2006), leitura de clássicos (CALVINO, 2007), adaptações de clássicos (PERRONE-MOISÉS, 1990; STAM, 2006; EAGLETON, 1997), exemplos declássicos literários em quadrinhos – títulos  brasileiros e estrangeiros que constam em diversas escolas públicas por aquisição própria ou através do Programa Nacional Biblioteca Escolar (PNBE), e finalmente uma reflexão a respeito da utilização pedagógica dos mesmos na formação e desenvolvimento de leitores.

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Biografia do Autor

Amanda do Nascimento dos Santos Almeida, UERJ

Mestranda em Estudos de Literatura pela UFF. Graduada em letras/literatura pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, possui interesse em teoria literária e literatura.

Referências

AGAMBEN, Giorgio. O que é o contemporâneo e outros ensaios. Chapecó, SC: Argos, 2009.

ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memória de Um Sargento de Milícias/ conto de Manuel Antônio de Almeida; roteiro Indigo; arte Bira Danta; cores Maurilio DNA, Caio Freitas. São Paulo: Escala Educacional, 2006. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

ASSIS, Machado de. A Cartomante/ conto de Machado de Assis adaptado por Jô Fevereiro e Jô &CiçaSperl. São Paulo: Escala Educacional, 2007. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

ASSIS, Machado de. A Causa Secreta/conto de Machado de Assis, adaptado por Ronaldo Antonelli e Francisco S. Vilachã; cores Fernando A. A. Rodrigues. São Paulo: Escala Educacional, 2007. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

ASSIS, Machado de. O Enfermeiro/conto deMachado de Assis, adaptado por Ronaldo Antonelli e Francisco S. Vilachã; cores Fernando A. A. Rodrigues. São Paulo: Escala Educacional, 2007. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço/ romance de Aluísio de Azevedo; roteiro e adaptação Ronaldo Antonelli; desenhos Francisco S. Vilachã; cores Fernando A. A. Rodrigues. São Paulo: Escala Educacional, 2007. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

BARRETO, Lima. Miss Edith e seu Tio/ Conto de Lima Barreto adaptado por Jô Fevereiro e Jô &CiçaSperl. São Paulo: Escala Educacional, 2007. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

BARRETO, Lima. O Homem que Sabia Javanês/ adaptado por Jô Fevereiro e Sebastião Seabra. São Paulo: Escala Educacional, 2007. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

BARRETO, Lima. Um Músico Extraordinário/conto de Lima Barreto, adaptado por Ronaldo Antonelli e Francisco S. Vilachã; cores Fernando A. A. Rodrigues. São Paulo: Escala Educacional, 2007. (Série Literatura Brasileira em Quadrinhos)

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PARRA, Lillo. Sonho de Uma Noite de Verão/ roteiro Lillo Parra; ilustrações de Wanderson de Souza. Belo Horizonte: Editora Nemo, 2011. (Coleção Shakespeare em Quadrinhos)

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SHAKESPEARE, Willian. Otelo. Roteiro e desenhos de Jazz; colorista Akira Sanoki. Belo Horizonte: Editora Nemo, 2001 (coleção Shakespeare em Quadrinhos).

SHELLEY, Mary. Frankestein ou O Prometeu moderno; roteiro e desenhos Marion Mousse; cor Marie Galopin; tradução Luciano Vieira Machado. 2ª edição – São Paulo: Salamandra, 2009.

STAM, Robert. Introdução à teoria do cinema. Tradução Fernando Mascarello. 2. ed. Campinas: Papirus, 2006.

VETILLO, Walter. O Guarani/ José de Alencar: adaptação Walter Vetillo; Eduardo Vetillo ilustrações. São Paulo: Cortez, 2009.

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Publicado

2019-08-02

Como Citar

Almeida, A. do N. dos S. (2019). REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LITERATURA E INCENTIVO À LEITURA ATRAVÉS DA RELEITURA DE CLÁSSICOS EM QUADRINHOS. Revista De Estudos Acadêmicos De Letras, 12(1), 49–61. Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/2566