DA FALA PARA A ESCRITA: ASPECTOS FONOLÓGICOS NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Resumo
O artigo é resultado de estudos realizados durante o curso Profletras/UEM/Pr e apresenta desvios linguísticos em textos produzidos por alunos do ensino fundamental II, procurando refletir fenômenos relativos aos níveis de variação linguística quanto à Fonética e à Fonologia na tentativa de identificar a influência das variantes em relação à fala e à escrita. Discute-se também o papel do professor de língua materna no processo de mediação para ajudar o aluno observar as diferenças da língua e empregá-las de acordo com as suas exigências comunicativas.
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