INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE OS INSETOS

Autores

  • Andréa Inês GOLDSCHMIDT Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.
  • Daniela da Silva CASTIGLIONI Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.
  • Carolina RANGEL Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.
  • Maira dos Santos SILVEIRA Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.
  • Geovane BERNARDI Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

DOI:

https://doi.org/10.30681/relva.v7i2.5136

Resumo

A pesquisa objetivou a investigação das concepções prévias sobre insetos entre alunos dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública do município de Palmeira das Missões, RS. Para tanto, aplicou-se um questionário com questões que investigaram o reconhecimento de quais os animais são insetos; a identificação de quais destes insetos são considerados perigosos; se gostam ou não do grupo dos insetos; se estes podem ser considerados benéficos ou maléficos; e ainda, o que os alunos consideram insetos. Os resultados foram submetidos à análise de conteúdo, evidenciando que os alunos dos anos iniciais possuem conhecimento generalista acerca destes animais, embora reconheçam exemplares presentes no seu dia a dia, como moscas, mosquitos e baratas. Ademais, uma concepção negativa em relação aos insetos foi evidenciada, além de associarem o fato destes animais serem perigosos (como escorpiões e aranhas), não tendo clareza dos representantes e não reconhecendo as características principais do grupo. Igualmente, os benefícios que esta classe traz ao ambiente foi pouco exaltado, devendo ser amplamente discutido em sala de aula, de modo que os insetos sejam valorizados e preservados para manutenção do meio ambiente.

 

Palavras-chave: Concepções Prévias; Primeiros Anos; Invertebrados; Ensino de Ciências; Conceitos Científicos.

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Biografia do Autor

Andréa Inês GOLDSCHMIDT, Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Doutora em Educação em Ciências – Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, do Curso de Ciências Biológicas – Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Daniela da Silva CASTIGLIONI, Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Doutora em Zoologia, Docente do Curso de Ciências Biológicas – Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Carolina RANGEL, Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas – Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Maira dos Santos SILVEIRA, Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas – Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Geovane BERNARDI, Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões.

Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas – Universidade Federal de Santa Maria, Campus Palmeira das Missões. 

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Publicado

2020-10-08

Como Citar

GOLDSCHMIDT, A. I., CASTIGLIONI, D. da S., RANGEL, C., SILVEIRA, M. dos S., & BERNARDI, G. (2020). INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE OS INSETOS. Revista De Educação Do Vale Do Arinos - RELVA, 7(2), 128–148. https://doi.org/10.30681/relva.v7i2.5136

Edição

Seção

ARTIGOS