PRÁTICAS PEDAGÓGICAS “MOVITERRA”

Resumo

O artigo apresenta um estudo sobre a utilização da robótica educacional no ensino da teoria heliocêntrica na Escola Secundária Estrela Vermelha. O uso da robótica no ensino moçambicano está em conformidade com a mais recente reforma curricular no ensino secundário geral, que prevê a abordagem integrada dos conteúdos pedagógicos visando a melhoria na compreensão dos mais diversos conceitos abordados no ensino. Os resultados do estudo indicam que a utilização da robótica pode ser uma grande aliada na melhoria da compreensão significativa dos fenômenos em estudo e, sobretudo, mudar a visão e postura dos alunos face à disciplina.
Palavras-chaves: Robótica. Teoria heliocêntrica. MoviTerra.