USO DE SMARTPHONES NAS AULAS DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS
DOI:
https://doi.org/10.30681/relva.v8i1.5854Resumo
Considerando o crescente número de usuários de smartphones nas instituições de ensino, o objetivo deste artigo é analisar como os alunos do terceiro ano do Ensino Médio de um colégio do estado de Sergipe usam smartphones e como acreditam que esses dispositivos devem ser utilizados nas aulas. Esta é uma pesquisa qualitativa caracterizada como estudo de caso de cunho analítico-interpretativo, cujos dados foram coletados por grupo focal com cinco alunos em março de 2020. Conclui-se que os alunos usam celulares na sala de aula para fins de entretenimento e comunicação. No entanto, eles acham que a utilização deveria servir propósitos educacionais.
Palavras-chave: Smartphones. Aulas. Ensino Médio. Grupo focal.
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