Prevalence of burnout syndrome in professors assigned to the health area.
DOI:
https://doi.org/10.30681/Keywords:
Docência, Ensino Superior, Saúde Mental, Esgotamento Psicológico, Exaustão ProfissionalAbstract
Burnout syndrome is an intense physical exhaustion that causes imbalance in the life of the worker. Objective: to analyze the prevalence of burnout syndrome in professors of the Faculty of Health Sciences of the State University of Mato Grosso, Cáceres Campus. Method: an observational, cross-sectional quantitative study was conducted. The relationships between the variables were analyzed using the chi-square test, in which the prevalence of burnout syndrome was used as the dependent variable and the socioeconomic and demographic variables as independent variables. Results: the prevalence of burnout syndrome in the initial phase was 27.08% and in the moderate phase it was 4.16%, in 2018. In 2020, 33.33% of teachers were in the initial phase of the syndrome and 22.22% were in the moderate phase. In 2018, 68.75% of teachers had the possibility of developing the syndrome and in 2020, 44.44% had this possibility. Conclusion: none of the professors fit in the severe phase or presented total absence of the syndrome, however most of the professors fit in the initial and moderate phase of the syndrome.
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