Conocimiento, actitudes y prácticas de usuarios de atención primaria sobre COVID-19 en municipio goiano

Autores/as

  • Enfermera Larissa Huther Universidade Federal de Jataí
  • Srta. Isadora Universidade Federal de Jataí
  • Dr. Luiz Fernando Universidade Federal de Jataí
  • Dra. Cristiane Universidade Federal de Jataí
  • Dra. Marise Universidade Federal de Jataí

DOI:

https://doi.org/10.30681/2526101014163

Palabras clave:

Coronavirus;, Educación en Salud;, Encuestas de Salud;, Coronavirus Relacionado con el Síndrome Respiratorio Agudo Grave;, Salud Pública.

Resumen

Objetivo: analizar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas (CAP) de los usuarios de atención primaria con respecto a la COVID-19 en municipio del suroeste de Goiás. Método: este es un estudio descriptivo-exploratorio y cuantitativo realizado con usuarios atendidos en Unidades Básicas de Salud y diagnosticados con COVID-19. La recogida de datos se llevó a cabo entre agosto de 2023 y mayo de 2024 mediante un cuestionario CAP aplicado de forma presencial y digital. El análisis incluyó estadística descriptiva, prueba de Mann-Whitney y regresión logística, con p<0,05. Resultados: participaron 176 usuarios, con predominio de mujeres (79,5%) y edad media de 38,7±17,2 años. Personas mayores de 39 años presentaron mayor probabilidad de desconocer información esencial sobre la COVID-19 (OR=5,02; p=0,017), creer que la transmisión ocurre solo cuando hay síntomas (OR=9,99; p<0,001) y tener prácticas inadecuadas en el uso de mascarillas (OR=2,56; p=0,003). Menor escolaridad y renta <2 salarios mínimos se asociaron con peores niveles de CAP. Conclusión: persisten brechas significativas en CAP, lo que refuerza la necesidad de acciones educativas continuas en atención primaria.

Biografía del autor/a

  • Enfermera Larissa Huther, Universidade Federal de Jataí

    Enfermera graduada por la Universidad Federal de Jataí. Ex becaria del Programa de Educación Tutorial (PET) Enfermería UFJ.

  • Srta. Isadora, Universidade Federal de Jataí

    Estudiante de pregrado en Enfermería en la Universidad Federal de Jataí. Ex becaria del Programa de Educación Tutorial (PET) Enfermería UFJ.

  • Dr. Luiz Fernando, Universidade Federal de Jataí

    Graduado en Educación Física por la Universidad Federal de Uberlândia (2002), Magíster en Bioquímica por la Universidad Federal de Uberlândia (2006) y Doctor en Enfermedades Tropicales por la Universidad Federal de Pará (2014). Actualmente es docente del Laboratorio de Anatomía Humana y Comparada de la Universidad Federal de Jataí (UFJ), impartiendo Anatomía Humana y Neuroanatomía Funcional en la graduación. En el ámbito de la investigación, actúa en líneas relacionadas con las enfermedades crónicas no transmisibles y las infecciones, así como en propuestas terapéuticas para la salud humana.

  • Dra. Cristiane, Universidade Federal de Jataí

    Graduada en Enfermería por la Universidad Católica de Goiás (1996). Especialización en Docencia Universitaria (1999). Especialización en Salud de la Familia (2002). Maestría en Cuidado en Enfermería por la Universidad Federal de Goiás (2005). Doctorado en Enfermería por la Facultad de Enfermería de la Universidad Federal de Goiás (2017). Posee experiencia en la enseñanza de programas de posgrado lato sensu. Ex docente de la Pontificia Universidad Católica de Goiás y de la Universidad Salgado de Oliveira. Actuó como enfermera en la Estrategia de Salud de la Familia del Municipio de Santo Antônio de Goiás, en la Secretaría Municipal de Salud de Goiânia, en el Hospital de Clínicas de Goiás y en el Hospital Santa Genoveva. Fue coordinadora del Curso de Graduación en Enfermería de la Universidad Federal de Goiás – Regional Jataí. Participó en el Núcleo Docente Estructurante (NDE). Ex tutora y profesora colaboradora del Programa de Educación Tutorial (PET) – Enfermería – Regional Jataí y miembro del Comité Local de Acompañamiento y Evaluación (CLAA/PET/UFG). Fue miembro de la Comisión de Evaluación Docente (CAD). Fue consejera suplente del Consejo Regional de Enfermería – COREN-Goiás. Representó a los profesionales de Enfermería en el Consejo Municipal de Salud de Jataí. Se desempeñó como Directora de Extensión y Vicerrectora Adjunta Pro Tempore de Extensión, Cultura y Deportes de la Universidad Federal de Jataí. Actualmente, es profesora adjunta del Curso de Enfermería de la Universidad Federal de Jataí, actuando en docencia, investigación y extensión en el área de Enfermería, específicamente en Salud Colectiva y Gerontología. Profesora tutora del PET Enfermería UFJ. Miembro del Comité Local de Acompañamiento y Evaluación (CLAA/PET/UFJ). Miembro del Comité de Ética en Investigación – UFJ. Miembro del Núcleo de Estudios Avanzados en Salud Colectiva (NEEASC). Línea de Investigación: Envejecimiento, Cuidados Paliativos y Atención de Enfermería a la Persona Mayor y su Red de Cuidadores.

  • Dra. Marise, Universidade Federal de Jataí

    Licenciatura y Bachiller en Enfermería y Obstetricia por la Universidad Católica de Goiás (1995). Especialista en Epidemiología por la Universidad Federal de Goiás y Especialista en Docencia Universitaria por la PUC-Goiás. Maestría en Medicina Tropical por la Universidad Federal de Goiás (2002) y Doctorado por el Programa de Posgrado en Ciencias de la Salud (2017). Posee experiencia en el área de Salud Colectiva e Inmunología, con énfasis en Inmunopatología, actuando principalmente en los siguientes temas: Gestión en Salud, Epidemiología, Promoción, Prevención y Control de Enfermedades Transmisibles y No Transmisibles, Sistema Único de Salud, enfermedades infecciosas e inmunobiológicos. Docente de la Universidad Federal de Jataí en el área de Salud Colectiva. Profesora del Programa de Posgrado en Gestión Organizacional – PPGGO/UFCAT.

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Publicado

2025-12-01

Número

Sección

Artigo Original/ Original Article/ Artículo Originale

Cómo citar

Huther, L., Freitas Assis, I., Gouvêa-e-Silva, L. F., José Borges, C., & Ramos de Souza, M. . (2025). Conocimiento, actitudes y prácticas de usuarios de atención primaria sobre COVID-19 en municipio goiano. Journal Health NPEPS, 10(2). https://doi.org/10.30681/2526101014163