A INFLUÊNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NOS RESULTADOS EDUCACIONAIS

UMA ANÁLISE TEÓRICA

Autores

  • Priscila da Silva Manzano
  • Márcia Elizabeti Machado de Lima

DOI:

https://doi.org/10.30681/moinhos.vi15.14613

Palavras-chave:

gestão escolar, resultados educacionais, democratização do ensino

Resumo

Este artigo aborda a importância da gestão escolar no contexto educacional, destacando principais conceitos, teorias e práticas que sustentam a área. A gestão escolar é analisada sob diversas perspectivas, considerando as contribuições de autores como Lück, Libâneo e Paro, que enfatizam a importância de uma gestão democrática eficaz para o desenvolvimento das instituições de ensino. A pesquisa também explora os pilares da gestão educacional, incluindo o planejamento, a organização, a liderança e a implementação de políticas públicas educacionais. Além disso, o estudo investiga os desafios e avanços na gestão escolar, com foco nas práticas pedagógicas e nas políticas educacionais que visam à melhoria da qualidade do ensino. A gestão educacional é compreendida não apenas como um processo administrativo, mas também como um meio primordial para a transformação das escolas e a ascensão de uma educação inclusiva e de qualidade.

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Publicado

2025-12-30

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

Manzano, P. da S., & Machado de Lima, M. E. (2025). A INFLUÊNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NOS RESULTADOS EDUCACIONAIS: UMA ANÁLISE TEÓRICA. Revista Moinhos, 15, 53-65. https://doi.org/10.30681/moinhos.vi15.14613