VIVENDO A LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA: PIBID E O INGLÊS NOSSO DE CADA DIA

Autores

  • Lucas Rodrigues Souza Curso de Letras/UNEMAT; PIBID-Inglês/UNEMAT
  • Wellington Dias Silva

DOI:

https://doi.org/10.30681/moinhos.v0i6.3172

Resumo

Este projeto foi realizado por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Letras/Inglês e atuou na rede pública estadual de ensino no município de Tangará da Serra no ano de 2017. Concernente aos objetivos do programa, este projeto buscou levar conhecimento e criticidade aos alunos dos anos finais do ensino fundamental. Levando em consideração o avanço da globalização e a forte influência do inglês em nosso país e em nosso cotidiano, visamos levar a reflexão sobre este ponto aos alunos, ao mostrar diversos produtos que utilizamos, cujas embalagens têm algo escrito em inglês. Essa forte influência percebida por todos se dá em razão do estrangeirismo, assunto que tem relevância e foi abordado em aulas dialogadas. O projeto, realizado com êxito, proporcionou aos alunos, além do conhecimento agregado, bem-estar e aulas diferenciadas, que renderam ótimos resultados.

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Referências

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Publicado

2019-05-10

Edição

Seção

Relatos de Experiências

Como Citar

VIVENDO A LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA: PIBID E O INGLÊS NOSSO DE CADA DIA. (2019). Revista Moinhos, 6, 105-109. https://doi.org/10.30681/moinhos.v0i6.3172