Patrones temporales de búsqueda y asociación entre metilfenidato y exámenes de ingreso en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.30681/2526101015155Palabras clave:
Metilfenidato, Estudiantes, Psicotrópicos, Salud Mental, InternetResumen
Objetivo: analizar los patrones temporales de búsqueda y asociación entre el metilfenidato y los exámenes de ingreso a la universidad en Brasil. Método: estudio ecológico, retrospectivo y cuantitativo de series temporales que utiliza datos mensuales agregados, no identificables y disponibles públicamente de Google Trends, desde enero de 2004 hasta abril de 2025. Las series se obtuvieron por separado, se agruparon por mes, se estandarizaron mediante la puntuación z y se analizaron para detectar tendencias, estacionalidad, correlación cruzada y contemporánea, autorregresiones vectoriales, predictibilidad temporal de Granger y función de respuesta al impulso. El examen de ingreso a la universidad (Vestibular) se trató como un indicador exploratorio de la atención a los procesos selectivos. Resultados: el interés por el metilfenidato aumentó aproximadamente un 161%, con promedios más altos en abril, mayo y septiembre. La correlación simultánea con los exámenes de ingreso a la universidad fue inversa (r≈-0,58; p<0,001), y las correlaciones cruzadas se mantuvieron negativas. Las pruebas de Granger fueron significativas en ambas direcciones (p=0,0024 y p=0,0007), y la respuesta impulsiva fue transitoria, disipándose en unos cinco o seis meses. Conclusión: hubo una asociación temporal entre los indicadores, pero sin una sincronización positiva contemporánea ni una dirección causal exclusiva; los datos no permiten inferencias sobre la presión psicológica, el consumo, la prescripción o la automedicación.
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