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search.searchResults.foundPlural6ac8208e99c0d
Roça tradicional como política de fortalecimento da língua Apyãwa
Klebson Awararawoo’i Tapirapé, Mônica Cidele da Cruz
e2023008
2024-06-04
Liderança tradicional Haliti Paresi: O que nos ensinou João Arrezomãe sobre a educação intercultural
Edicléia Paresi, Maria Helena Rodrigues Paes, Neodir Paulo Travessini
e2023010
2024-06-07
Entre saberes ancestrais e vozes femininas: diálogos interétnicos e resistências da AMISM na Manaus urbana
Clodoaldo Matias da Silva, Aretusa Fraga Costa , Maria das Graças Maciel de Oliveira, Janderson Gustavo Soares de Almeida
e2025006
2025-08-25
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v1i.13954
Conectando raízes: a importância do projeto ‘Ação Saberes Indígenas’ no currículo escolar
Fábio Henrique de Souza Lacerda
e3923006
2024-04-17
Iracema e a pedagogia do apagamento indígena: literatura romântica, nação e silenciamento epistêmico
Cláudio Sérgio Matias da Silva, Clodoaldo Matias da Silva, Janderson Gustavo Soares de Almeida, Denison Melo de Aguiar
e2026001
2026-05-11
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14649
Os cantos rituais como fortalecimento da língua e da cultura Apyãwa
Klebson Awararawoo’i Tapirapé, Mônica Cidele da Cruz
e2024004
2024-12-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v2i1.13210
A representação do não indígena nos mitos Parahiteri
Enira Roberth Maia de Castro Lima, Ricardo Martins Valle
e2025009
2025-10-18
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.14207
A espiritualidade Chiquitano e a persistência de suas práticas religiosas: um diálogo intercultural
Saturnina Urupê Choe
e2024009
2024-12-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v2i1.13230
A representação da mulher indígena na literatura de idealizações sob lentes colonialistas
Ronélia do Nascimento, Cláudia Regina da Silva Hanysz, Alceu Zoia
e2026005
2026-05-11
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14914
Nasalização vocálica na variedade oriental da língua Parakanã: retenção ou inovação?
Dra. Ana Suelly A. C. Cabral, Ma. Quélvia Souza Tavares, Dra. Maria Cristina Macedo Alencar
e2025005
2025-04-24
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.13625
A transição geracional do sistema de produção My͂ky
Pedro Paulo de Oliveira, Raimundo Nonato Cunha de França, Mônica Cidele da Cruz
e2023003
2023-12-18
Aprendizagens e estratégias de resistência na coordenação da Educação Escolar Indígena na secretaria de educação em Tangará da Serra-MT
Nilce Zonizokemairô
e2025012
2025-11-28
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.14497
O ensino da língua Akwẽ -Xerente na Escola Municipal Professor Constantino Pedro de Castro, de Tocantínia, Estado do Tocantins
DANILO RODRIGUES CORSINO
e2024002
2024-12-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v2i1.13069
Resistência cultural e inovação linguística em Sateré-Mawé: um registro dos neologismos dos sinais de pontuação
José de Oliveira dos Santos Silva, Denize de Souza Carneiro
e2025001
2025-02-21
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.13459
Entre o corpo e o sagrado: espiritualidade feminina e cuidado de enfermagem na saúde mental indígena
Maria Eduarda da Silva, Clodoaldo da Silva, Maria das Graças de Oliveira, Denison de Aguiar
e2025010
2025-11-04
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.14319
Avaliadores
Alceu Zoia
2026-04-08
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v2i1.15066
A força da tradição na voz e nas mãos das mulheres Kariri-Xocó: a cerâmica como epistemologia indígena
Nhenety KX, Dra Elizabete C. Suzart, Profa. Denize Carneiro
e2025008
2025-09-18
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.14174
Por entre estradas e trilhas que nos levam ao encontro com os povos indígenas
Alceu Zoia
e2023007
2024-06-03
Situação sociolinguística de comunidades do povo Nakado´tu-Negarotê
Adriana Negarotê
e2024008
2024-12-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v2i1.13229
Mitos, saberes ancestrais e escolarização: paradoxos culturais no cotidiano do povo B
oe-Bororo
- Aldeia Córrego Grande
Shirlene Rohr de Souza, Fernando Kudoro Bororo, Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues, Tatiane Silva Santos
e2025007
2025-09-03
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.14041
A roça tradicional: aspectos da ancestralidade e pedagogia Balatiponé-Umutina na etnomatemática
Jairton Kupodonepá, Waldinéia Antunes de Alcântara Ferreira
e3923005
2024-04-17
Realidade sociolinguística do Povo Chiquitano da Aldeia Vila Nova Barbecho
Suzilene Urupe Chuê, Cláudia Landin Negreiros
e2024005
2024-12-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v2i1.13219
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Povos Indígenas
Povo Xerente
Ensino
Multilinguísmo/bilinguísmo
Desenho
Narrativas Indígenas
Educação Escolar Apyãwa
Resistência
Resistência cultural
Cultura
diversidade cultural
Balatiponé
Conflitos Territoriais
Ressignificação
identidade cultural
Língua Portuguesa
Educação escolar indígena
Território Indígena Xerente e Funil
Língua Akwẽ -Xerente
Alfabetização
Povo Haliti
currículo escolar
Avaliadores
Mulheres indígenas
Interculturalidade
Educação Intercultural
Epistemologias indígenas
práticas pedagógicas
Educação escolar
Saberes tradicionais
Saberes indígenas
Editorial
Histórias em Quadrinhos
Direitos
Educação tradicional
Encontro entre Culturas
Liderança Tradicional
Espiritualidade My͂ky
Etnomatemática
Povo Balatiponé
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Mitos, saberes ancestrais e escolarização: paradoxos culturais no cotidiano do povo B
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A representação do não indígena nos mitos Parahiteri
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