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Revista do Programa de Pós Graduação Profissional em Contexto Indígena Intercultural
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  • Conectando raízes: a importância do projeto ‘Ação Saberes Indígenas’ no currículo escolar

    Fábio Henrique de Souza Lacerda
    e3923006
    2024-04-17
  • A representação da mulher indígena na literatura de idealizações sob lentes colonialistas

    Ronélia do Nascimento, Cláudia Regina da Silva Hanysz, Alceu Zoia
    e2026005
    2026-05-11
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14914
  • Direitos linguísticos e inclusão intercultural: a língua Terena de sinais no contexto da Educação Escolar Indígena

    Caroline Lencine dos Santos Rodrigues, Flávia Gonçalves Fernandes
    e2026003
    2026-05-11
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14925
  • Políticas linguísticas e revitalização de línguas em espaços de fronteira: perspectivas teóricas e o caso da língua bésiro

    Rebeca Ferreira Carvalho, Mônica Cidele da Cruz Cruz, Valéria Faria Cardoso
    e2025011
    2025-11-28
    DOI: https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.14419
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  • Resistência cultural
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Artigos mais lidos
  • Corpo-território e comunidade: Análise documental das propostas epistemológicas do feminismo comunitário em Abya Yala
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  • A força da tradição na voz e nas mãos das mulheres Kariri-Xocó: a cerâmica como epistemologia indígena
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  • Escolas indígenas do território Akwẽ-Xerente, em Tocantínia, Tocantins
    316
  • Mitos, saberes ancestrais e escolarização: paradoxos culturais no cotidiano do povo Boe-Bororo - Aldeia Córrego Grande
    277
  • A representação do não indígena nos mitos Parahiteri
    271

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