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Resultado da pesquisa
search.searchResults.foundPlural6ac8ce67258b4
Conectando raízes: a importância do projeto ‘Ação Saberes Indígenas’ no currículo escolar
Fábio Henrique de Souza Lacerda
e3923006
2024-04-17
A representação da mulher indígena na literatura de idealizações sob lentes colonialistas
Ronélia do Nascimento, Cláudia Regina da Silva Hanysz, Alceu Zoia
e2026005
2026-05-11
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14914
Direitos linguísticos e inclusão intercultural: a língua Terena de sinais no contexto da Educação Escolar Indígena
Caroline Lencine dos Santos Rodrigues, Flávia Gonçalves Fernandes
e2026003
2026-05-11
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v4i1.14925
Políticas linguísticas e revitalização de línguas em espaços de fronteira: perspectivas teóricas e o caso da língua bésiro
Rebeca Ferreira Carvalho, Mônica Cidele da Cruz Cruz, Valéria Faria Cardoso
e2025011
2025-11-28
DOI:
https://doi.org/10.30681/rtakaa.v3i1.14419
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Povos Indígenas
Povo Xerente
Ensino
Multilinguísmo/bilinguísmo
Desenho
Narrativas Indígenas
Educação Escolar Apyãwa
Resistência
Resistência cultural
Cultura
diversidade cultural
Balatiponé
Conflitos Territoriais
Ressignificação
identidade cultural
Língua Portuguesa
Educação escolar indígena
Território Indígena Xerente e Funil
Língua Akwẽ -Xerente
Alfabetização
Povo Haliti
currículo escolar
Avaliadores
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