“Dissecando” uma dissertação

EXERCÍCIO DE LER, REFLETIR E TECER CONSIDERAÇÕES SOBRE UMA PESQUISA

Autores

  • TIANEY WEISS UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC

DOI:

https://doi.org/10.30681/rccs.v10i1.13029

Palavras-chave:

práticas escolares, culturas escolares

Resumo

O ensaio pretende delinear e tecer considerações sobre uma pesquisa em culturas e práticas escolares. A dissertação escrita por Gisele Alves De Lima é usada como pano de fundo para elaboração de reflexões pertinentes ao trabalho realizado, bem como, enfatiza o exercício da leitura e da interpretação de pesquisas já realizadas como instrumento fundamental à constituição do pesquisador em formação.

Dissecar, nessa escrita, se refere à atividade de compreensão de um trabalho executado com sucesso por outro pesquisador. A dissertação "Culturas e Práticas Escolares do Curso Complementar no Colégio São José, Vacaria/RS (1931–1944), analisada nesse ensaio,  apresenta subsídios e inspirações ao trabalho de pesquisador.  A partir da leitura e da interpretação da dissertação foi possivél realizar problematizações e promover dialogados com outros autores, podendo converter-se em uma ferramenta de amparo e avaliação do próprio percurso de pesquisa.

 

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Referências

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Publicado

2024-12-18

Como Citar

WEISS, T. (2024). “Dissecando” uma dissertação: EXERCÍCIO DE LER, REFLETIR E TECER CONSIDERAÇÕES SOBRE UMA PESQUISA. Revista Comunicação, Cultura E Sociedade, 10(1). https://doi.org/10.30681/rccs.v10i1.13029