ART O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SEGUNDO CICLO DA ESCOLA CICLADA: UM ESTUDO DE CASO
Palavras-chave:
Escola Ciclada. Ação Pedagógica. Educação Matemática.Resumo
Esta pesquisa investiga o ensino de matemática no segundo ciclo da Escola Ciclada, com foco na mudança de abordagem de transmissão de conteúdos para uma abordagem mais interativa e moderna. O estudo de caso é realizado na Escola Estadual Wilson de Almeida em Nova Olímpia-MT, analisando o processo de ensino dos professores de matemática e identificando aspectos convergentes e divergentes em relação à proposta da escola ciclada. Também é abordado o surgimento e implantação da Escola Ciclada em Mato Grosso. A pesquisa utiliza conceitos de concepções de aprendizagem, a proposta da Escola Ciclada e discute a Educação Matemática nesse contexto. Os dados são coletados por meio de questionários e observações em sala de aula, sendo tabulados, analisados e utilizados para a conclusão da pesquisa.
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Recebido: 15/12/2022
Aprovado: 20/02/2023
Publicado: 01/05/2023
