ART AMBIENTES DE POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES: RESSIGNIFICANDO LUGARES DE PERTENÇA NO MUNICÍPIO DE JUARA – MT

Autores

  • Gilmar PEIXOTO
  • Waldinéia Antunes de Alcântara FERREIRA

Palavras-chave:

Pertença. Sociedade. Ambiente.

Resumo

Neste texto apresentamos reflexões socioambientais referentes aos ambientes de potencialidades e fragilidades do lugar a que pertenço, ressignificando olhares diferenciados e críticos após cerca 13 anos de mudanças ecológicas. Essas reflexões surgem com base na pesquisa desenvolvida no ano de 2011 intitulada a “A PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: interdisciplinaridade em foco” quando foram analisados 11 ambientes de potencialidades e fragilidades do munícipio de Juara – MT. sobre a óptica de alunos e professores. As reflexões, por meio de análise iconográfica e sentimentos mostram a importância da pertença e compromisso com
ações que possam diminuir o aumento de fragilidades ambientais. Desta forma, retomo os apontamentos da pesquisa dialogando com Freire (1996), Minayo (2007), Reigota (2004), Sato (2005), etc.

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Referências

BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: meio ambiente, saúde / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC. ano 1997.

FERREIRA, Waldinéia Antunes de Alcântara. Saberes ambientais: olhares, vivências e educação na comunidade do Garcês – Cáceres-MT. Cuiabá: UFMT, 2007. 104 f.

Dissertação – Mestrado em Educação – UFMT.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

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MINHAYO, Maria Cecilia de Souza; DESLANDES, Suely Ferreira; GOMES, Romeu (Orgs.). Pesquisa social: teoria e criatividade. 26. ed. Petrópolis. RJ: Vozes, 2007.

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Recebido: 05/07/2023

Aprovado: 09/08/2023

Publicado: 01/09/2023

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Publicado

2023-09-08

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

ART AMBIENTES DE POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES: RESSIGNIFICANDO LUGARES DE PERTENÇA NO MUNICÍPIO DE JUARA – MT. (2023). Revista De Comunicação Científica, 1(13). https://periodicos.unemat.br/index.php/rcc/article/view/11690

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