CONTANDO COELHOS E GALINHAS PELOS PÉS

Autores

  • Aldi Nestor de SOUZA

Resumo

Nesse relato de experiência, contaremos, através de dois exemplos, um pouco de nossa inquietação e como encaramos o ensino de matemática, meramente escolar, com o qual lidamos. Apontaremos para questões, típicas da educação matemática crítica, que poderão inaugurar uma nova forma de olhar para o processo de ensino e aprendizagem de matemática.
 
Palavras Chaves: Ensino. Matemática. Ensino e aprendizagem.

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Referências

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SOUZA, Aldi Nestor. De quando a matemática é um engodo In <http://www.adufmat.org.br/portal/index.php/comunicacao/logos/item/3655-dequando-a-matematica-e-um-engodo-aldi-nestor-de-souza> Data de acesso: 07/02/2019.

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Publicado

2019-05-11

Edição

v. 5 n. 1 (2019)

Seção

Relatos de Experiências

Como Citar

CONTANDO COELHOS E GALINHAS PELOS PÉS. (2019). Revista De Comunicação Científica, 5(1), 136-142. https://periodicos.unemat.br/index.php/rcc/article/view/3673