ENSINO DE PORTUGUÊS NA CONFLUÊNCIA DE LÍNGUAS NO MESMO ESPAÇO ESCOLAR TERENA E KAYAPÓ – MT

Autores

  • Micael Turi RONDON
  • Lucimar Luisa FERREIRA

Resumo

Este trabalho se propõe apresentar uma investigação sobre a realidade de ensino de língua portuguesa vivenciada por dois povos indígenas, Terena e Kayapó, que ocupam o mesmo território, mas cada povo tem sua cultura própria, sua cosmologia específica e um processo histórico particular de contado e uso do português. A proposta é chegar a uma melhora da proficiência em língua portuguesa por estudantes indígenas Terena e Kayapó, que estudam no mesmo espaço escolar, considerando as vivências linguísticas dos dois universos diferentes. Assim, o trabalho tem como objetivo discutir e desenvolver metodologias de ensino de língua portuguesa para os dois povos, considerando suas peculiaridades e necessidades.

Palavras-Chaves: Terena e Kayapó, Língua Portuguesa, Metodologia de Ensino

Referências

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Recebido: 25/09/2020

Aprovado: 30/01/2021

Publicado: 30/06/2021

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Publicado

2021-04-12

Como Citar

RONDON, M. T., & FERREIRA, L. L. (2021). ENSINO DE PORTUGUÊS NA CONFLUÊNCIA DE LÍNGUAS NO MESMO ESPAÇO ESCOLAR TERENA E KAYAPÓ – MT. Revista De Comunicação Científica, 7(1), 173–183. Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/rcc/article/view/5427

Edição

Seção

Artigos