Política de despolitização e tecnocratas na educação
DOI:
https://doi.org/10.30681/traos.v8i2.12535Palavras-chave:
igualdade, vulnerável, (neo)liberalismo, Saussure, teoria do valorResumo
Num primeiro momento, proponho considerar um corpus constituído por algumas afirmações que incluem os termos “desigualdade”, “vulnerabilidade”, “pobreza”, “igualdade”, “equidade” e “educação”. Num segundo momento, a própria constituição desta “constelação” de signos levar-me-á a reconsiderar alguns aspectos da teoria saussureana do valor, de modo a mostrar não só a sua relevância e a sua operacionalidade analítica, mas também uma forma de compreender a articulação de langue et discurso.
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Referências
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