Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Início
Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Submissions
Editorial Masthead
Privacy Statement
Contact
Search
Periódicos UNEMAT
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 18 No. 2 (2012): (JUL/DEZ)
Vol. 18 No. 2 (2012): (JUL/DEZ)
Published:
2019-09-27
ARTIGO
O PROGRAMA GESTÃO NOTA 10 NO ÂMBITO DAS PARCERIAS ENTRE GOVERNOS MUNICIPAIS E O INSTITUTO AYRTON SENNA
Regina Tereza Cestari de Oliveira
19-38
PDF (Portuguese (Brazil))
741
173
A PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM ALTAMIRAPA: O PROGRAMA GESTÃO NOTA DEZ DO INSTITUTO AYRTON SENNA
Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos, Dalva Valente Guimarães Gutierres
39-59
PDF (Portuguese (Brazil))
698
160
A PARCERIA PÚBLICO-PRIVADO NA OFERTA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN - O PROGRAMA GESTÃO NOTA 10, DO INSTITUTO AYRTON SENNA (2005-2009)
Eugênia Morais de Albuquerque, Antonio Lisboa de Souza Leitão
61-82
PDF (Portuguese (Brazil))
727
163
INSTITUTO AYRTON SENNA E O SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TERESINA: EXPRESSÃO DA POLÍTICA DE PARCERIA ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO
Liliene Xavier Luz, Antonio Glauber Alves Oliveira, Cristiane Rêgo dos Anjos, Elionaira Vieira de Sá
83-97
PDF (Portuguese (Brazil))
675
195
AS TÊNUES FRONTEIRAS ENTRE A ESFERA PÚBLICA E A ESFERA PRIVADA: ANÁLISE DAS AÇÕES DO INSTITUTO AYRTON SENNA EM UM MUNICÍPIO MINEIRO
Úrsula Adelaide de Lélis, Maria Vieira da Silva
99-122
PDF (Portuguese (Brazil))
564
158
O PROGRAMA GESTÃO NOTA 10 DO INSTITUTO AYRTON SENNA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO: DECORRÊNCIAS PARA A GESTÃO EDUCACIONAL
Teise de Oliveira Guaranha Garcia, Theresa Maria Freitas Adrião, Lisete Regina Gomes Arelaro
123-142
PDF (Portuguese (Brazil))
1079
292
A PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA ENTRE O INSTITUTO AYRTON SENNA E A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SAPIRANGA
Vera Maria Vidal Peroni, Juliana Selau Lumertz
143-161
PDF (Portuguese (Brazil))
865
237
AS DIRETRIZES DO INSTITUTO AYRTON SENNA COMO POLÍTICA PÚBLICA E A PARCERIA COM O MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS-PR
Silvana Aparecida de Souza
163-182
PDF (Portuguese (Brazil))
597
146
IMPLICAÇÕES DA PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA PARA A GESTÃO E AUTONOMIA DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CÁCERES-MT
Marilda de Oliveira Costa, Heloisa Salles Gentil, Fernanda Sortica de Farias Lima, Karine Alves Costa
183-208
PDF (Portuguese (Brazil))
790
174
Language
English
Español
Português
Information
For Readers
For Authors
For Librarians
Make a Submission
Make a Submission
Keywords
Field education
university
rural education
Gender
basic education
Paulo Freire
Teacher training
History of education
early childhood education
Science Teaching
learning
pedagogical practice
Mozambique
Mato Grosso
special education
Adolescence
Mathematics Education
remote teaching
Inclusion
teachers
curriculum
Cooperative learning
Literacy
Family
pandemic
Full edition
literature
Affirmative action
resenha
Student
Indigenous school education
higher education
Narrative Research
continuing education
Education
challenges
Psychoanalysis
School
University education
teaching
Latest publications
CONTRIBUIÇÕES PIAGETIANAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA DO/A PROFESSOR/A
2691
Free fall, black mirror: the social impact caused by digital media, an analysis of human behavior
2181
O DESENHO COMO ATIVIDADE DA IMAGINAÇÃO E CRIAÇÃO NA INFÂNCIA
1848
“METHOD ISSUES IN THE CONSTRUCTION OF RESEARCH IN EDUCATION”: CONTRIBUTIONS OF THE WORK TO THE DEBATE ON RESEARCH METHODS
1763
A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
1674
Access Map
1
32,288
Unique accesses
128,361
Countries
169
Last 30 days
China
32,288
United States
28,488
Singapore
28,156
Brazil
9,548
Argentina
2,358