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• The emergence of transgenderity as an object of investigation in scientific events: a literature review

  Danrvney Christian Monteiro dos Santos, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki, Andréia Nunes Militão

  e4226019

  2026-09-15

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15092

• O FUNDEF E A RECONFIGURAÇÃO DAS RESPONSABILIDADES EDUCACIONAIS ENTRE AS ESFERAS DE GOVERNO NO ESTADO DE MATO GROSSO*

  Josete  Maria Cangussú

  77-97

  2019-09-26

• THE TEACHER'S MEDITATIVE WORK AND CREATIVE ANTHROPOSOPHICAL TEACHING

  Maíra de Oliveira Martins

  e4125003

  2025-04-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13526

• The pedagogical practice of the pedagogue: a freireian perspective

  ADEMAR DE LIMA CARVALHO, Janaína Szpakowski, MÁRCIA INÊS DE SOUZA

  155-163

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.155163

• ANÁLISE DA RETENÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

  Léo Manoel Lopes da Silva Garcia, Daiany Francisca Lara, Franciano Antunes

  15-38

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.1538

• AFFIRMATIVE ACTIONS IN HIGHER EDUCATION BEYOND ACCESS: A PORTRAIT OF THE FIRST DECADE (2012-2022)

  Karina Almeida de Sousa, Paulo Alberto dos Santos Vieira

  e4125002

  2025-04-09

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13551

• Between care and the lectern: narratives and teaching knowledge in the constitution of nursing faculty

  Abner Eliezer Lourenço, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

  e4226003

  2026-04-20

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14775

• DIGITAL LEARNING OBJECTS FOR SCIENCE TEACHING

  Ms. Jefferson Batistella, Dr. Marcelo Franco Leão

  e402414

  2024-11-08

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12842

• Climate change and scientific experimentation: an epistemological perspective

  Heydrian Freitas Ferreira, Marcelo Franco Leão

  e4125022

  2025-12-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14236

• Remote teaching in basic education in the Feijoal indigenous community – Amazonas

  Franckson Carneiro Félix, Alceu Zoia

  85-92

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.8592

• EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES SURDOS E LEGISLAÇÃO LINGUISTICA: UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA SOBRE DISPOSITIVOS DE SEGURANÇA

  Nelson Dias, Karine Albuquerque de Negreiros

  137-154

  2020-08-06

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.137154

• The essential role of the school and teacher education in the so-called 'knowledge society': what are we dealing with?

  Bruno Delmondes Xavier

  e4125007

  2025-06-17

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13703

• Centro Municipal de Formação para os Profissionais da Educação – CEMFOR: entre saberes e fazeres na construção de mestres e na promoção da qualidade do ensino em Sorriso – MT

  Aparecida Villwock, Jana Rubia Colhado

  e4125014

  2025-09-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13984

• PERFIL DOS GRADUADOS EM MEIO À EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE MATO GROSSO: MUDANÇAS OU PERMANÊNCIAS?

  Márcio Henrique de Freitas Cavichiolli, Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso

  87-110

  2019-09-27

• EDUCAÇÃO DE SENSIBILIDADE: A MAESTRIA DOS SABERES TRADICIONAIS

  Elni Elisa Willms

  177-207

  2020-08-06

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.177207

• Avaliadores 2024

  Alceu Zoia Alceu

  2025-01-28

• EXPECTATIVA E ACEITABILIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA OFERTADA AOS PROFESSORES DE MATO GROSSO NO ÂMBITO DOS CEFAPROS

  Ângela Rita Christofolo de Mello, Albina Pereira de Pinho Silva, Cleuza Regina Balan Taborda

  261-284

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.261281

• A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL (UEMS)

  Maria José de Jesus Alves Cordeiro, Ana Luisa Alves Cordeiro, Maria Lucia Rodrigues Muller

  131-153

  2019-09-27

• THE WRITING OF HISTORY AND ITS NONSENSE: A RESEARCH EXPERIENCE WITH MICHEL DE CERTEAU AND MANOEL DE BARROS

  Josiane Brolo

  e392311

  2023-10-26

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392311

• Environmental perception of traditional communities regarding climate change: a systematic review

  Edma Maués Franco, Vilmar Alves Pereira, Marilena Loureiro da Silva, Pedro Chaves Baía-Júnior

  e4226013

  2026-07-09

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15178

• O SABER LOCAL E PROCESSO EDUCATIVO ENTRE OS PESCADORES PANTANEIROS DE CÁCERES - MATO GROSSO: A EDUCAÇÃO REVISITADA

  Aguinel Messias de Lima

  11-25

  2019-09-26

• O GOVERNO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE MATO GROSSO SOB A ÉGIDE DO GERENCIALISMO: O CASO DO SIGA

  Marilda de Oliveira Costa, Maria Clara Ede Amaral

  97-112

  2019-09-27

• HIGH SCHOOL AND STAY ACTIONS AT THE UNIVERSITY: RESEARCH IN MOTION

  Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Jackeline Nascimento Noronha da Luz

  71-90

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.7190

• Narrative wanderings: charting a nomad listening

  Eliane Maria de Jesus, Ângela Rita Christofolo de Mello

  e4125023

  2025-12-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14471

• ALGUNS ASPECTOS DA LUTA PELA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À AUTODETERMINAÇÃO DO POVO INDÍGENA PAITER SURUÍ: A EDUCAÇÃO, A CULTURA E A TERRA

  Alceu Zoia, Matilde Mendes

  247-268

  2020-08-06

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.247268