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• Avaliadores

  Alceu Zoia

  2025-12-24

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14622

• ESTUDANTES DE CLASSES POPULARES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT: ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Graciele Marques Santos, Heloisa Salles Gentil

  57-72

  2019-09-27

• APONTAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM JORNALISMO: A EXPERIENCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLITICA DE ESTAGIO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO DA UNEMAT

  Antonio Carlos Sardinha, Edileusa Gimenes Moralis, Marli Barboza da Silva

  147-171

  2019-09-27

• A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA GESTÃO DA ESCOLA: ESCOLA PÚBLICA E ESCOLA WALDORF

  Rosely A. Romanelli, Krys Ellem Honório Cardoso

  113-133

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.113133

• SINAES E A LEGISLAÇÃO APLICÁVEL NO SISTEMA ESTADUAL: O REGIME DE COLABORAÇÃO

  Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Flávio Luiz S. J. Cunha, Jaime Santana Orro Silva

  99-118

  2019-09-27

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-11

  2019-09-27

• Aching workday and the challenges of professional valorization

  Josete Maria Cangussu Ribeiro

  15-28

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.1528

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-12

  2019-09-27

• THE PRODUCTION OF THE IBICT’S DIGITAL LIBRARY ON INTERSECTIONALITY AND TEACHING KNOWLEDGE

  Fernando Guimarães Oliveira da Silva

  249-273

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.249273

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-4

  2020-03-02

• A EDUCAÇÃO FÍSICA EM TRÊS CAMPI DO IFMT: DO SABER INSTITUÍDO À PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Rogério Marques de Almeida, Larissa Beraldo Kawashima, Giulia Schauffer, Elisangela Almeida Barbosa, Fabricio Cesar de Paula Ravagnani

  35-54

  2019-09-27

• PRIVATIZATION AND THE RIGHT TO EDUCATION A PENDING DIALOGUE: WHAT THE SELECTED PRODUCTION SAYS

  Theresa ADRIÃO

  15-38

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.1538

• O DESENHO CURRICULAR DOS MESTRADOS

  José Manuel Ruiz Calleja

  56-76

  2019-09-26

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-11

  2019-09-27

• Expediente

  Alceu Zoia

  2025-12-24

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14621

• Appraisers 2023

  Alceu Zoia

  2024-04-23

• RELAÇÃO NOMINAL DOS AVALIADORES AD HOC DO ANO DE 2017

  Maria do Horto Salles Tiellet

  205-206

  2019-09-27

• Avaliadores ad hoc 2019

  Maria do Horto Salles Tiellet

  301-303

  2020-03-02

• PERSPECTIVA DA DANÇA NO IFMT- CÁCERES

  Roberval Emerson Pizano, Fábio da Penha Coelho, Marcela Aríete dos Santos

  55-67

  2019-09-27

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  09-12

  2021-08-28

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÍNDIOS NA UNIVERSIDADE: A EXPERIÊNCIA DO 3º GRAU INDÍGENA

  Elias Januário

  94-107

  2019-09-26

• RELAÇÃO NOMINAL DOS AVALIADORES AD HOC DO ANO DE 2014

  Maria do Horto Salles Tiellet

  181-182

  2019-09-27

• CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROJETO SALA DE EDUCADOR PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

  Sonia Maria de Oliveira, Irton Milanesi

  155-174

  2019-09-27

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-12

  2019-09-27

• EDUCAÇÃO POPULAR E TRABALHO ASSOCIADO NUM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO-NÍVEL MESTRADO NO INTERIOR DO BRASIL: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

  Sandro Benedito Sguarezi, Aline Pereira Dutton, Elei Chavier Martins

  131-152

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.30.131152