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• PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNEMAT: POLÍTICA DE PERMANÊNCIA?

  Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Fernando Cézar Vieira Malange, Valci Aparecida Barbosa

  99-119

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.29.99119

• REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO NORTE DE MATO GROSSO

  Egeslaine de Nez, Janete Aparecida Nicastro Moreira

  129-145

  2019-09-27

• RELAÇÃO NOMINAL DOS AVALIADORES AD HOC DO ANO DE 2013

  Maria do Horto Salles Tiellet

  165-167

  2019-09-27

• POLÍTICAS PÚBLICAS X REALIDADE SOCIAL: A (RE) CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ENTRE OS ALUNOS DO PROEJA

  Roberval Emerson Pizano, Josiane Magalhães

  139-152

  2019-09-27

• RELAÇÃO DOS PARECERISTAS AD HOC 2020

  Maria do Horto Salles Tiellet

  301-302

  2021-01-11

• PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM AULAS DE MATEMÁTICA

  Klinger Teodoro Ciríaco, Rosiclér Gomes Soares

  151-173

  2019-09-27

• RELAÇÃO NOMINAL DOS AVALIADORES AD HOC DO ANO DE 2015

  Maria do Horto Salles Tiellet

  213-215

  2019-09-27

• Avaliadores

  Alceu Zoia

  2025-12-24

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14622

• ESTUDANTES DE CLASSES POPULARES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT: ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Graciele Marques Santos, Heloisa Salles Gentil

  57-72

  2019-09-27

• APONTAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM JORNALISMO: A EXPERIENCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLITICA DE ESTAGIO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO DA UNEMAT

  Antonio Carlos Sardinha, Edileusa Gimenes Moralis, Marli Barboza da Silva

  147-171

  2019-09-27

• A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA GESTÃO DA ESCOLA: ESCOLA PÚBLICA E ESCOLA WALDORF

  Rosely A. Romanelli, Krys Ellem Honório Cardoso

  113-133

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.113133

• SINAES E A LEGISLAÇÃO APLICÁVEL NO SISTEMA ESTADUAL: O REGIME DE COLABORAÇÃO

  Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Flávio Luiz S. J. Cunha, Jaime Santana Orro Silva

  99-118

  2019-09-27

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-11

  2019-09-27

• Aching workday and the challenges of professional valorization

  Josete Maria Cangussu Ribeiro

  15-28

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.1528

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-12

  2019-09-27

• THE PRODUCTION OF THE IBICT’S DIGITAL LIBRARY ON INTERSECTIONALITY AND TEACHING KNOWLEDGE

  Fernando Guimarães Oliveira da Silva

  249-273

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.249273

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-4

  2020-03-02

• A EDUCAÇÃO FÍSICA EM TRÊS CAMPI DO IFMT: DO SABER INSTITUÍDO À PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Rogério Marques de Almeida, Larissa Beraldo Kawashima, Giulia Schauffer, Elisangela Almeida Barbosa, Fabricio Cesar de Paula Ravagnani

  35-54

  2019-09-27

• PRIVATIZATION AND THE RIGHT TO EDUCATION A PENDING DIALOGUE: WHAT THE SELECTED PRODUCTION SAYS

  Theresa ADRIÃO

  15-38

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.1538

• O DESENHO CURRICULAR DOS MESTRADOS

  José Manuel Ruiz Calleja

  56-76

  2019-09-26

• EDITORIAL

  Maria do Horto Salles Tiellet

  1-11

  2019-09-27