O uso de ON e UP na ótica enunciativa – reflexões para o ensino de língua estrangeira
DOI:
https://doi.org/10.30681/2594.9063.2021v5n1id5992Palabras clave:
Teoria das operações predicativas e enunciativas, preposições da língua inglesa, ensino de língua estrangeira, noção, enunciaçãoResumen
Este trabalho se insere no quadro teórico da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas (TOPE), proposto pelo linguista francês Antoine Culioli. Nossa proposta é estabelecer relações entre o ensino de gramática e a enunciação, dois campos aparentemente incompatíveis. Para tanto, usamos como objeto de estudo as preposições on e up devido ao papel fundamental que preposições desempenham na construção de enunciados em inglês e também pelo fato de observarmos várias falhas na maneira como elas são ensinadas pelas abordagens mais tradicionais de ensino. Utilizando como suporte o conceito culioliano de noção, esperamos demonstrar como as teorias enunciativas podem contribuir para um maior entendimento do funcionamento destas estruturas e, consequentemente, contribuir para o aprimoramento de seu ensino.
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