O léxico no trabalho de tradução intralinguístico e interlinguístico

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.30681/traos.v9i2.14113

Mots-clés :

Léxico, Ensino, Tradução, TOPE

Résumé

O presente trabalho tem como objetivo apresentar algumas questões de pesquisa sobre o processo de tradução no ensino-aprendizagem de língua portuguesa como língua materna e estrangeira. A motivação para o seu desenvolvimento deu-se pela identificação de ocorrências linguísticas presentes em produções textuais de alunos cujas características eram as imprecisões lexicais. Tais ocorrências levaram- nos ao levantamento da nossa hipótese de pesquisa, qual seja, as imprecisões lexicais seriam empregos linguísticos resultantes do exercício de tradução língua-língua, método predominante na tradição escolar. Essas questões apontadas e observadas sob à luz da Teoria das Operações Enunciativas, quadro de autoria de Antoine Culioli, possibilitaram-nos defender que o conceito de tradução no contexto de ensino- aprendizagem de línguas deve ser abordado na articulação entre a linguagem e as línguas naturais, processo em que se relacionam as atividades epilinguísticas, linguísticas e metalinguísticas.

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Biographies des auteurs

  • Maria Betânia Arantes Barros Barros, Universidade Federal de São Carlos

    Possui graduação em Letras, habilitação inglês e português, pelo Centro Universitário de Franca (2008); Especialização em Linguística e Teoria de Ensino pela UNESP de Araraquara (2011) e Mestrado em Língua Portuguesa e Linguística pela UNESP de Araraquara (2013). É doutora em Linguística, pela UFSCAR (2024), com o projeto intitulado: O léxico no trabalho de tradução intralinguístico e interlinguístico. Foi docente e Militar da Academia da Força Aérea, atuando como Professora de nível superior na área de Língua Inglesa e Língua Portuguesa para estrangeiros, durante 08 anos. Atualmente, atua com professora do Ensino Fundamental e Médio de Colégio privado, ministrando as disciplinas de inglês, português e literatura. Também é professora de Curso preparatório para concursos e vestibulares. 

  • Marilia Blundi Onofre, Universidade Federal de São Carlos

    Professora Titular da Universidade Federal de São Carlos junto ao Departamento de Letras com ingresso em 1995. Iniciou a docência em 1986, como professora efetiva da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Cursou graduação e pós-graduação na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, licenciada em Letras (1983), mestra em Linguística e Língua Portuguesa (1994) e doutora em Linguística (2003). Realizou pós-doutorado na Universidade Federal de São Paulo (2012). Foi coordenadora do curso de Licenciatura em Letras, em 1996, em sua implantação, e do curso de Bacharelado em Linguística, em 2008, cursos oferecidos pelo Departamento de Letras na UFSCAR; e vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Linguística da UFSCAR. Coordena o grupo de pesquisa LEnTe, laboratóriode Estudos Enunciativos do Texto. Atua na graduação e na pós-graduação nas áreas de Linguística e Ensino de Línguas, com ênfase em Enunciação Linguística e Ensino de Português como Língua Materna.

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Publiée

2025-09-04

Numéro

Vol. 9 No 2 (2025): Línguas, Linguagem e Enunciação

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Comment citer

Barros, M. B. A. B., & Onofre, M. B. (2025). O léxico no trabalho de tradução intralinguístico e interlinguístico. Traços De Linguagem - Revista De Estudos Linguísticos, 9(2). https://doi.org/10.30681/traos.v9i2.14113