Vol. 19 Núm. 1 (2013): (JAN/JUN)

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Publicado: 2019-09-27

EDITORIAL

EDITORIAL

Ilma Ferreira Machado

1-11
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326 167

ARTIGO

A APLICAÇÃO DAS VERBAS DA EDUCAÇÃO: CONTROLE ESTATAL OU SOCIAL?

Nicholas Davies

15-31
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768 267
POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro

33-55
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1825 719
CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE DE ROUSSEAU A PAULO FREIRE: A ELABORAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA

Lílian Dilli Gonçalves

57-70
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1003 1167
"MENSAGEIRA DE RELAÇÕES": A PROFESSORA PRIMÁRIA COMO INTELECTUAL DA CIDADE

Wiara Rosa Rios Alcântara

71-92
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622 218
A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO NO ÂMBITO DA FAMÍLIA CAMPONESA E DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO RURAL

Renilton Cruz

93-110
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679 244
A TRAJETÓRIA DO PSICODRAMA PEDAGÓGICO EM CAMPINAS - SP

Roseli Coutinho dos Santos Nunes, Valério José Arantes

11-128
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1024 2585
REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO NORTE DE MATO GROSSO

Egeslaine de Nez, Janete Aparecida Nicastro Moreira

129-145
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1177 1356
APONTAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM JORNALISMO: A EXPERIENCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLITICA DE ESTAGIO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO DA UNEMAT

Antonio Carlos Sardinha, Edileusa Gimenes Moralis, Marli Barboza da Silva

147-171
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1319 809