Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Início
Actual
Archivos
Avisos
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Cabecera editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Periódicos UNEMAT
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Buscar
Buscar
Buscar artículos por
Filtros avanzados
Desde
Año
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Mes
Jan
Feb
Mar
Apr
May
Jun
Jul
Aug
Sep
Oct
Nov
Dec
Día
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Hasta
Año
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
Mes
Jan
Feb
Mar
Apr
May
Jun
Jul
Aug
Sep
Oct
Nov
Dec
Día
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autores/as
Buscar
Resultados de la búsqueda
search.searchResults.foundPlural6ac92c3392693
El papel de los profesores universitarios en Mozambique ante los cambios sociales
João Francisco de Carvalho Choe, Carla Maria dos Anjos Casimiro Chemane
e402405
2024-06-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12494
El profesor de educación superior: concepciones en torno a los criterios de formación y reclutamiento de profesores para la educación superior en Mozambique
Osvaldo Francisco de Carvalho Choe, Bobone Dualia Chamo, João Francisco de Carvalho Choé
e402412
2024-09-16
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12612
NOCIONES DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EN EL NUEVO ESPÍRITU CIENTÍFICO DE GASTON BACHELARD
Marcelo Araujo Gaudêncio, Graziele Borges de Oliveira Pena
e412501
2025-03-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13137
Memorial de formación docente como dispositivo metodológico para el aprendizaje narrativo en la educación superior
Joelson de Sousa Morais
e392322
2024-03-28
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392322
Interculturalidad y desarrollo profesional docente en el contexto de las diferencias culturales
Amanda Pereira da Silva Azinari
59-74
2023-04-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2022.38.5974
REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA SOBRE LA FORMACIÓN DE PROFESORES Y METODOLOGÍAS ACTIVAS
Juliana Lemes Izepilovski, Geison Jader Mello, Sumaya Ferreira Guedes, Marcelo Franco Leão
e402422
2024-12-31
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12944
PERCEPCIONES DE PROFESORAS SOBRE LA RECONFIGURACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN TIEMPOS DE COVID-19
Cleissiane Aguido Gotardo, Ingrid Rodrigues Raposo, Márcia Marlene Stentzler
140-158
2022-07-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.139158
Entre el cuidado y la cátedra: narrativas y saberes en la constitución docente en Enfermería
Abner Eliezer Lourenço, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro
e4226003
2026-04-20
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14775
Políticas Curriculares y la Invisibilidad de la Cuestión de Género en la Formación Inicial en Educación Física
Adão Rodrigues de Sousa
e4125013
2025-09-29
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13877
Narrativas docentes sobre la educación pública: la organización del trabajo pedagógico en la vida cotidiana escolar
Vanessa Suligo Araujo Lima Lima, Laudemir Luiz Zart, Loriége Pessoa Bitencourt
e4226010
2026-06-11
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14818
Memorias de una vida docente: habitando las historias de la travesía en una jornada de esperanza
Vanessa Suligo Araujo Lima, Loriége Pessoa Bitencourt
e4125025
2025-12-18
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14579
LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO BRASILEÑO Y LAS CONTRIBUCIONES DE ANÍSIO TEIXEIRA Y DEMERVAL SAVIANI
Thaís Fernanda Ruiz Braga Cardoso, Ellyn Vieira de Souza Saraiva, Renan Bandeirante de Araújo
223-238
2022-07-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.223238
UNIVERSAL EN EL APRENDIZAJE - DUA: DESARROLLOS PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ana Paula Silva Cantarelli Branco, Ana Carolina Marques, Laura Regina Paniagua Justino, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
e402413
2024-10-04
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12680
Gestión efectiva en el aula: percepciones estudiantiles
María Concepción Garabandal Morelos González, Cristian Carrasco
e402411
2024-09-16
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12798
LA PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA DEL LICENCIADO DOCENTE EN LA GRADUACIÓN EN CIENCIAS CONTABLES
Tatiana Rosa Carvalho Ribeiro, Loriége Pessoa Bitencourt
113-134
2021-08-28
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.113134
Internacionalización del currículo y la docencia en la educación superior: retos y posibilidades para la formación universitaria
Magali Cristiane Ferreira Novais, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos
e4125015
2025-10-18
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14156
El papel esencial de la escuela y la formación docente en la llamada ‘sociedad del conocimiento’: ¿con qué estamos lidiando?
Bruno Delmondes Xavier
e4125007
2025-06-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13703
SEXUALIDAD INFANTIL Y LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN BRASIL
CLAUDIONOR Renato da SILVA, Ana Claudia BORTOLOZZI, Lázara Christina Assis CABRAL
39-63
2022-07-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.3963
Pedagogía del trabajo y la educación en el campo: arreglos entre curriculum y saber local
Jucileide Alves Ribeiro, Jane Amorim da Silva, Jenilson de Aguiar Biano, Laudemir Luiz Zart
e392309
2023-09-22
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392309
Pedagogía en ambientes no escolares: Una mirada desde la docencia y las experiencias estudiantiles en la formación en Pedagogía.
José Luiz Muller, Adil Antônio Alves de Oliveira, Hélio Vieira Júnior
e392325
2024-04-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392325
Preceptoría de enfermería en una universidad pública: contribución a la integración docencia-servicio
Natália Gentil Lima, Loriége Pessoa Bitencourt , Fabiana Aparecida da Silva
e2541008
2025-07-02
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13702
RELACIONES ENTRE EL USO DEL SOFTWARE IRaMuTeQ Y LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES: POSIBILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
Sr. Bruno Viviani dos Santos, Professora Dra. Maurecilde Lemes da Silva Santana
e402426
2025-01-28
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.13256
RECOLECTORES DE MATERIALES RECICLABLES: el proceso de inclusión en la ciudad de Medellín-Colombia
Frankielle Alline Pereira Correa, Laudemir Luiz Zart, Sandro Benedito Sguarezi, Sonia Aparecida Beato Ximenes de Melo
e402416
2024-11-22
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12912
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Y FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTRO EM EL ESPACIO ESCOLAR
Jerônimo Sartori, Marcia Fabris
213-230
2021-08-28
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.213230
LA REPRESENTACIÓN POSITIVA DEL PELO RIZADO EN LOS LIBROS INFANTILES O CABELO DE LELÊ DE VALÉRIA BELÉM Y QUAL PENTEADO EU VOU? DE KIUSAM DE OLIVEIRA
Flávio Penteado de Souza, Cassiani Lemos da Silva, Joice Ribeiro da Silva, Katia Gisele de Oliveira Lângaro
e402424
2025-01-18
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.13218
1 - 25 de 33 elementos
1
2
>
>>
Idioma
English
Español
Português
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Palabras clave
Educación Matemática
Historia de la educación
edición completa
revisar
Investigación Narrativa
docencia
universidad
educación rural
Mato Grosso
Adolescencia
descolonización
políticas públicas
Educación Física
Educación especial
Educación Básica
Acción afirmativa
Psicoanálisis
Género
tecnología
Enseñanza de las Ciencias
Educación superior
Sociolingüística
Experiencia
literatura
Inclusión
Pueblos indígenas
aprendizaje
Educación escolar indígena
Enseñanza
Formación docente,
enfermería
Escuela
pandemia
educación infantil
Educación
Autogestión
Paulo Freire
Mozambique
Formación docente
Currículo
Últimas publicaciones
CONTRIBUIÇÕES PIAGETIANAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA DO/A PROFESSOR/A
2662
Caída libre, espejo negro: el impacto social causado por los medios digitales, un análisis del comportamiento humano
2133
O DESENHO COMO ATIVIDADE DA IMAGINAÇÃO E CRIAÇÃO NA INFÂNCIA
1769
“CUESTIONES DE MÉTODO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN”: APORTES DE LA OBRA AL DEBATE SOBRE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
1747
A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
1644
Mapa de accesos
1
4.578
Accesos únicos
16.718
Países
140
Últimos 30 días
Brasil
4.578
Estados Unidos
3.451
Alemania
2.336
Reino Unido
1.125
China
721