NO RITMO DA DANÇA: ARTICULAÇÕES ENTRE PROJETO DE EXTENSÃO E CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Autores

  • Érica Lopes da Silva
  • Natalina Aparecida da Silva Reis
  • Ronélia do Nascimento
  • Waldinéia Antunes de Alcântara Ferreira

Palavras-chave:

Dança. Projeto de extensão. Ensino.

Resumo

Este texto é resultado de uma reflexão sobre danças e as articulações realizadas em aula de campo do Curso de Pedagogia na cidade de Vila Bela da Santíssima Trindade, em Mato Grosso, com o projeto de extensão “No ritmo da dança”. A metodologia foi a pedagogia de estudos em campo com observação e apresentação de dança pelas acadêmicas do curso e participantes do projeto de extensão. Consideramos que atividades que articulam projetos de extensão e ensino contribuem com a formação profissional de pedagogos e de pedagogas com vistas a pensar em ações que possam ser desenvolvidas na educação básica, buscando praticar a dança como estratégia para que os/as estudantes aprendam a expressar suas emoções. Ademais, o movimento corporal sendo essencial para o desenvolvimento que expande os conhecimentos, aprimora habilidades motoras e compreensão sobre as danças regionais de nosso país.

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Referências

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Recebido: 20/09/2023

Aprovado: 27/11/2023

Publicado: 01/01/2024

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Publicado

2023-12-27

Como Citar

Silva, Érica L. da, Reis , N. A. da S., Nascimento, R. do, & Ferreira, W. A. de A. (2023). NO RITMO DA DANÇA: ARTICULAÇÕES ENTRE PROJETO DE EXTENSÃO E CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA. Revista De Comunicação Científica, 1(14). Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/rcc/article/view/12075

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