PAPO DE SAPO: UMA POSSIBILIDADE DE LEITURA PLURILÍNGUE A PARTIR DO GÊNERO CORDEL

Authors

  • Naelza de Araújo Wanderley Universidade Federal de Campina Grande
  • Ana Maria Henrique de Souza Universidade Federal de Campina Grande

DOI:

https://doi.org/10.30681/rln.v17i47.12178

Keywords:

leitura plurilíngue, cordel, estratégias de leitura

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a leitura plurilíngue enquanto caminho para a mediação da literatura de cordel no espaço escolar a partir do folheto Papo de Sapo, de Hadoock de Aninha. As reflexões estão fundamentadas em estudiosos como Pinheiro (2013, 2020), Bradesco-Goudemand (1982), Girotto; Souza (2010), Rouxel (2013) e Bakhtin (1990). A pesquisa é de natureza qualitativa. Como resultados, destacamos a vivência da poesia de cordel em sala de aula como relevante para a motivação e o desenvolvimento do gosto pela leitura literária através desse gênero, o qual se mostrou capaz de aguçar os sentidos das crianças, possibilitando uma leitura autônoma e prazerosa.

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Author Biographies

  • Naelza de Araújo Wanderley, Universidade Federal de Campina Grande

    Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patos, Especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Fundação Francisco Mascarenhas / UFPB, Mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2001), Doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba e Pós-doutorado na área de Letras pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente, é professora Titular da Universidade Federal de Campina Grande, integrando o corpo docente do Curso de Engenharia Florestal (UAEF/CSTR/UFCG), do Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais (PPGCF/CSTR/UFCG) e do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE /UAL/ UFCG). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura Popular; Literatura e Ensino e Metodologia da Pesquisa.

  • Ana Maria Henrique de Souza, Universidade Federal de Campina Grande

    Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Campina Grande (2016), Especialização em Educação Infantil, pela Faculdade Integrada de Patos (2018), Mestrado em Literatura e formação de leitores do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG (2023). Atualmente é Doutoranda em Literatura e formação de Leitores pelo PPGLE/UFCG, e trabalha como Coordenadora de Educação do Município de Gado Bravo/PB, zona rural.

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Published

2024-05-02

Issue

Vol. 17 No. 47 (2024): ESTUDOS LITERÁRIOS

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Artigos Estudos Literários

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How to Cite

Wanderley, N. de A., & Souza, A. M. H. de. (2024). PAPO DE SAPO: UMA POSSIBILIDADE DE LEITURA PLURILÍNGUE A PARTIR DO GÊNERO CORDEL. Revista De Letras Norte@mentos, 17(47). https://doi.org/10.30681/rln.v17i47.12178