TENDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS E SOCIOPOLÍTICAS: CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS)

Autores

  • Laudemir Luiz Zart

Palavras-chave:

educação, tendências epistemológicas e sociopolíticas, formação de professores (as).

Resumo

o texto é resultado do projeto de pesquisa: “Concepção de Educação entre os/as Acadêmicos - Licenciaturas da Universidade do Estado de M ato Grosso” desenvolvido na Universidade do Estado de M ato Grosso e que tem como referência a busca das significações e das concepções de educação dos (as) educandos (as) dos cursos de licenciatura. Temos como pressuposto teórico e metodológico que as expressões elucidam tendências epistemológicas e sociopolíticas, demonstrando possibilidades de atitudes que podem se estender de uma referência conservadora, mantenedora das estruturas sócio-econômicas e mentais existentes, até a problematização e as ações transformadoras dos contextos históricos vivenciados pelos sujeitos sociais e cognoscentes.

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Publicado

2019-09-26

Como Citar

ZART, Laudemir Luiz. TENDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS E SOCIOPOLÍTICAS: CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS). Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 11–34, 2019. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3591. Acesso em: 1 mar. 2024.

Edição

Seção

ARTIGO