HISTÓRIA ORAL E DOCÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORAS EM LUZINÓPOLIS (TO)

Autores

  • Wagna Lindemberg Costa Lucas INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS
  • Roberson Pereira da Silva Universidade Federal do Tocantins
  • Rejane Cleide Medeiros de Almeida Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT

DOI:

https://doi.org/10.30681/rbegdr.v9i3.15173

Palavras-chave:

Educação; Docência; História de Vida; Memória; Trajetórias Profissionais.

Resumo

Resumo

Este artigo analisa as trajetórias profissionais de educadoras da Escola Municipal Jardim Beija-Flor, em Luzinópolis (TO). O objetivo foi investigar histórias de vida, processos de escolha da docência e desafios na profissão. Utilizou-se a História Oral e entrevistas com cinco docentes. Os resultados revelam que o ingresso na carreira não foi uma escolha inicial, mas a única oportunidade de formação e trabalho no contexto local. As narrativas evidenciam dificuldades como a baixa participação das famílias e o desinteresse discente, fatores que impactam o ensino e aprendizagem. O estudo destaca a importância da memória e das trajetórias femininas na educação regional.

Palavras-chave: Educação; Docência; História de Vida; Memória; Trajetórias Profissionais. 

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Biografia do Autor

  • Wagna Lindemberg Costa Lucas, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS

    Professora Wagna Lindemberg, possui Graduação em Ciências Sociais (Lincenciatura) pela Universidade Federal do Tocantins - Campus de Tocantinópolis (2015); Pós-Graduação em Gestão e Organização do Trabalho Escolar - Universidade Federal do Tocantins - Campus de Tocantinópolis (2020); Graduação em Pedagogia - Universidade Federal do Tocantins - Campus de Tocantinópolis (2022). Atuando como Educadora, Gestora, Foi Secretária Municipal de Gestão e Planeamento PM Luzinópolis, e ASSESSORA DE PLANEJAMENTO PM Porto Nacional. Atualmente é Professora da rede municipal de ensino de Luzinópolis -Tocantins.  Além de aluna regularmente matriculada no 1º período do curso Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, com carga horária total de 380h. No  INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS. Campus de Araguatins - TO. 

  • Roberson Pereira da Silva, Universidade Federal do Tocantins

    ROBERSON PEREIRA DA SILVA, natural de Tocantinópolis -TO, Mestre em Desenvolvimento Regional da Universidade Federal do Tocantins - UFT. É Graduado em Ciências Sociais (Licenciatura e Bacharelado)pela Universidade Federal do Tocantins/UFT. Pós-Graduado em Gestão e Organização do Trabalho Escolar pela Universidade Federal do Tocantins-UFT. Também: Técnico em Contabilidade/Colégio Don Orione/Tocantinópolis -Tocantins; Técnico em Manutenção e Processamento de Dados - CIEI Informática; além de Técnico em Gestão de Convênios e Capitação de Recursos. Profissional da Gestão pública municipal, com 20 anos de atuação, possui Especialização em Gestão Pública Municipal - com atuação em Áreas como: Planejamento municipal e orçamento, planejamento Urbano, Gestão de Convênios e Captação de Recursos, Elaboração de Planos municipais, assessoramento técnico, programas da administração pública; Comissão permanente de Licitações (CPL) e Pregoeiro Oficial, Gestão de Fundos Públicos. Conselhos Municipais de Saúde, Meio Ambiente, Criança e Adolescente, Cultura e Turismo, Saneamento Básico, etc. Gestão e Educação Ambiental com captação de ICMS Ecológico. Área de Pesquisa/Estudos: Mídia, imaginário, gênero e raça, escola, trabalho e qualificação profissional, educação do/e no campo, Educação e Gestão Ambiental, Politicas Públicas, Movimentos Sociais e conflitos. Território e Territorialidade, Desenvolvimento Sustentável, Quebradeiras de Coco babaçu. Comunidades Tradicionais, Quilombolas, Movimentos Sociais, Bico do Papagaio - Tocantins.

  • Rejane Cleide Medeiros de Almeida, Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT

    Doutora em Sociologia. Professora do Departamento de Educação do campo: Artes
    Professora da pós-graduação em estudos de cultura e território. PPGCulT-UFNT
    Pró-reitora de extensão, Cultura e assuntos comunitários
    Pesquisadora da rede da Nova cartografia social da Amazônia- PNCSA
    Coordenadora do grupo de pesquisa e extensão popular Kàtan.

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Publicado

2026-07-01

Edição

v. 9 n. 3 (2026): 9ª Edição

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Como Citar

HISTÓRIA ORAL E DOCÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORAS EM LUZINÓPOLIS (TO). (2026). Revista Brasileira De Estudos De Gestão E Desenvolvimento Regional, 9(3), 45-63. https://doi.org/10.30681/rbegdr.v9i3.15173