O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS EM ESCOLAS DO CAMPO

Autores

  • Andrieli Dal Pizzol Universidade Estadual do Centro-Oeste/ UNICENTRO
  • Jamile Santinello Universidade Estadual do Centro-Oeste/ UNICENTRO
  • Eliziane de Fátima Alvaristo Universidade Estadual do Centro-Oeste/ UNICENTRO

DOI:

https://doi.org/10.30681/ecs.v10i2.3826

Resumo

Criam-se expectativas a respeito sobre o que será proporcionado pelas tecnologias, apresentam-se pontos positivos e negativos. Dessa maneira, um dos desafios que os professores têm é auxiliar para tornar o conhecimento significativo, utilizando informações que sejam realmente importantes entre tantas alternativas, a entendê-las de maneira mais completa e intensa e possibilitar que estas informações façam parte do referencial educacional. Este trabalho tem o intuito de apresentar um estudo qualitativo inicial sobre pesquisas voltadas ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Tecnologias Digitais em Escolas do Campo. Optou-se dessa maneira em utilizar duas bases de dados, sendo uma o Google Acadêmico e a outra a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD para pesquisar artigos e teses que tratam sobre a temática exposta, sendo explorados nesta busca com os termos mencionados acima, sendo selecionados nove trabalhos no total. Salienta-se que é possível a inserção de ferramentas tecnológicas em meio ao campo, sendo necessária implantação de políticas públicas de acesso e continuidade dos serviços, como formações continuadas aos professores, suporte técnico, formações iniciais para os futuros professores.

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Biografia do Autor

  • Andrieli Dal Pizzol, Universidade Estadual do Centro-Oeste/ UNICENTRO
    Mestranda em Educação- Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO, Bolsista CAPES. Guarapuava, Paraná, Brasil
  • Jamile Santinello, Universidade Estadual do Centro-Oeste/ UNICENTRO
    Doutora em Comunicação- UFRJ, Docente efetiva da Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO- Departamento de Pedagogia-DEPED/G; Docente do Programa Pós-Graduação em Educação - Mestrado em Educação. Guarapuava, Paraná, Brasil.
  • Eliziane de Fátima Alvaristo, Universidade Estadual do Centro-Oeste/ UNICENTRO
    Mestre em Ensino de Ciência e Tecnologia. Professora da Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Visuais – APADEVI, Guarapuava, Paraná, Brasil.

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Publicado

10/07/2020

Edição

v. 10 n. 2 (2020)

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS EM ESCOLAS DO CAMPO. (2020). Revista Educação, Cultura E Sociedade, 10(2). https://doi.org/10.30681/ecs.v10i2.3826