LOS DESAFÍOS DE LA PANDEMIA COVID-19 EN EL SECTOR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA DESIGUALDAD EN BRASIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12437

Palabras clave:

Educación, Pandemia, Desigualdad

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar los impactos de la pandemia y las desigualdades socioeconómicas observadas en el sector educativo en Brasil. Como método se optó por una revisión bibliográfica basada en la literatura publicada sobre enseñanza y aprendizaje durante el período de pandemia. Los hallazgos del trabajo demuestran que el sector educativo en general y, más específicamente, la educación pública, sufrió mucho las graves consecuencias provocadas por la pandemia. Entre los resultados pudimos resaltar que: (a) la adaptación de las escuelas públicas a las clases remotas fue lenta, provocando así un retraso en el proceso educativo de los estudiantes de este sector; (b) las desigualdades observadas en Brasil entre escuelas públicas y privadas, hay igual distancia entre escuelas urbanas y rurales; (c) se observó desigualdad en el nivel de accesibilidad de los recursos tecnológicos para realizar clases remotas.

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Biografía del autor/a

  • Deogratias Cirhakarula Muderwa, Doutorando Universidade da Amazônia – UNAMA

    Doutorando em Administração (PPAD – UNAMA), Mestre em Administração pela Universidade da Amazônia – UNAMA / BRASIL.

  • Luciana Ferreira Rodrigues, Professora da Universidade da Amazônia – UNAMA / BRASIL.

    Pós-doutorado no campo da Política Educacional; Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Professora da Universidade da Amazônia – UNAMA / BRASIL.

  • Luciléa dos Santos Albuquerque Balltazar, Doutoranda Universidade da Amazônia (Unama)

    Doutoranda em Administração pela Universidade da Amazônia ( Unam) e  Mestre em Administração pela Universidade da Amazônia (Unama)

     

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Publicado

2024-05-29

Número

Vol. 40 (2024): Revista da Faculdade de Educação - jan-Dez - Publicação contínua

Sección

ARTIGO

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Derechos de autor 2024 Deogratias Cirhakarula Muderwa, Luciana Ferreira Rodrigues, Carmen Pineda Nebot, Luciléa dos Santos Albuquerque Balltazar

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Cómo citar

CIRHAKARULA MUDERWA, Deogratias; FERREIRA RODRIGUES, Luciana; PINEDA NEBOT, Carmen; DOS SANTOS ALBUQUERQUE BALLTAZAR, Luciléa. LOS DESAFÍOS DE LA PANDEMIA COVID-19 EN EL SECTOR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA DESIGUALDAD EN BRASIL. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 40, p. e402401, 2024. DOI: 10.30681/faed.v40i.12437. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/12437. Acesso em: 1 feb. 2026.