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v. 2 n. 1 (2004): (JAN/JUN)
v. 2 n. 1 (2004): (JAN/JUN)
Publicado:
2019-09-26
ARTIGO
CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL
Afonso Maria Pereira
12-28
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POR UMA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR
Alceu Zoia
29-45
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CONTRIBUIÇÕES PIAGETIANAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA DO/A PROFESSOR/A
Benedito de Oliveira
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CURSO DE PEDAGOGIA EM QUESTÃO: DA FORMAÇÃO DOS EDUCADORES
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O PAPEL DAS FACULDADES DE EDUCAÇÃO
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÍNDIOS NA UNIVERSIDADE: A EXPERIÊNCIA DO 3º GRAU INDÍGENA
Elias Januário
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A INFLUÊNCIA DAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONALIZANTES DA ESCOLA DE APLICAÇÃO NAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS DE SEUS ALUNOS, VISANDO A IMPLANTAÇÃO DE UM SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Graciela Constantino
108-119
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INTER-RELAÇÕES ENTRE A CONCEPÇÃO DO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO E A PRÁTICA DOCENTE
Helena Faria Barros, Dáugima Maria Santos Queiroz, Clacy Zan
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OS PROFESSORES DIANTE DOS DESAFIOS DO TERCEIRO MILÊNIO
José Manuel Ruiz Calleja
132-152
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O PROCESSO EDUCACIONAL FORMAL E A CONSTRUÇÃO DO SOCIAL DETERMINANDO A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA
Josiane Magalhães
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OS PROFESSORES E A ATRIBUIÇÃO DE CAUSALIDADE AO SUCESSO E AO FRACASSO ESCOLAR
Marcelo Luís Grassi Beck, José Augusto da Silva Pontes Neto, Josiane Magalhães, Renata Lourenço
165-187
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A RESSIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA: O PERFIL DO EDUCADOR
Maria Fátima Castilho
188-207
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DA UTOPIA ÀS POSSIBILIDADES
Odimar J. Peripolli
208-219
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RESENHA
JUVENTUDES E CIDADES EDUCADORAS
Maricelia Padilha da Costa
231-237
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COMUNICAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ÀS CONCLUSÕES PROVISÓRIAS: PARA ALÉM DO DISCURSO TEORICAMENTE SUSTENTADO
Lenita Maria Körbes Zonin
220-230
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