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A concepção de leitura presente no guia do programa conta pra mim
Andreia dos Santos OliveiraI
133-141
2022-11-25
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.133141
PRÁTICAS DE LEITURA: INTERESSES E HÁBITOS EM FOCO
Aline Cristina Bueno Balicki, Leandra Ines Seganfredo Santos
115-131
2019-09-27
LEITURA E INTERATIVIDADE
Edna Aparecida Lisboa Soares, Luiz Antônio Ribeiro
53-64
2019-09-26
A leitura bíblica na educação brasileira: formação crítica e laicidade
Juan Marco da Silva Viana
e392313
2023-11-09
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392313
A LEITURA E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: UM A RELAÇÃO PARADOXAL
Michelle Mittelstedt Devides
141-158
2019-09-27
CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: UM TRABALHO DIDÁTICO E SIGNIFICATIVO
Rosimeri Mirta Fischer
199-202
2019-09-27
Articulações entre ensino de ciências e literatura: perspectivas à interdisciplinaridade e à formação leitora a partir da análise de gêneros textuais em livros juvenis
Glaziane Soares Alvarenga, Carlos Erick Brito de Sousa
15-32
2023-04-17
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2022.38.1532
A ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA PREVENÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LINGUAGEM ORAL E DE LEITURA COMO INSTRUMENTOS PARA O PROCESSO
Ana Paula Batista de Jesus, Ângela Helena Bona Josefi, Silmone Aparecida Hortmann
133-152
2019-09-27
REFLETINDO SOBRE O TRABALHO COM A LÍNGUA(GEM), NO CONTEXTO ESCOLAR
Elizete Beatriz Azambuja
147-154
2019-09-26
POR UMA PRÁTICA DE LEITURA DIALÓGICA
Wendell Camilo Deposiano, Albina Pereira de Pinho Silva
201-206
2019-09-27
MATERIAIS ESCRITOS PRESENTES EM MEIOS POPULARES E SUA RELAÇÃO COM ESTRATÉGIAS DE LETRAMENTO
Mayara dos Santos Araujo, Ana Lucia Espíndola
153-173
2019-09-27
NOTAS SOBRE GÊNEROS, SEXUALIDADES E O DESEJO NA SOCIEDADE DE HIPERCONSUMO
Leonardo Cappi Manzini, Lígia Cappi Manzini
177-200
2019-09-27
APOSTILA: PARA NÃO LER
Pedro Demo
53-79
2019-09-26
APONTAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM JORNALISMO: A EXPERIENCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLITICA DE ESTAGIO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO DA UNEMAT
Antonio Carlos Sardinha, Edileusa Gimenes Moralis, Marli Barboza da Silva
147-171
2019-09-27
O Currículo do Ensino Básico em Moçambique: avanços ou retrocessos?
Calton Armindo Mahoche, Domingos Carlos Buque
e4226016
2026-08-20
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15029
A etnomatemática como ferramenta do saber/fazer matemático nos artesanatos dos bichinhos de madeira do povo Guarani
Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro, Josie Agatha Parrilha da Silva
e392303
2023-08-10
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392303
HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO: UM RECORTE TEMPORAL SOBRE AS CARTILHAS
Graziela Franceschet Farias, Helenise Sangoi Antunes
67-80
2019-09-26
Matemática, diversidade e justiça social: possibilidades de aprendizagem em espaços não escolares com pessoas LGBTQIA+
Fábio Luiz Fontes Martins, Dra Luciana Neves Nunes
e42601
2026-04-20
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14761
A CONSTITUIÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS PELO MOVIMENTO CAMPONÊS: AS EXPERIÊNCIAS DO MST
Laudemir Luiz Zart, Loriége Pessoa Bitencourt, Leda Gitahy
105-124
2019-09-27
A Companhia de Jesus e seu papel na formação de bibliotecas no Brasil colonial
Luiz Felipe Sousa Curvo, Maria Luíza Lucas dos Santos
e392310
2023-10-11
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392310
O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS DA DITADURA MILITAR
Eliane Mimesse
103-120
2019-09-27
EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES SURDOS E LEGISLAÇÃO LINGUISTICA: UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA SOBRE DISPOSITIVOS DE SEGURANÇA
Nelson Dias, Karine Albuquerque de Negreiros
137-154
2020-08-06
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.137154
Descolonização e saúde mental na universidade: uma análise a partir de Freire, Fanon, Hall e Hooks
Luana Kateryne Carvalho Ferreira Ferreira, Poliany Cristiny de Oliveira Rodrigues
e4125011
2025-08-30
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13721
INOVAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR
Maria de Lurdes Cró
153-168
2019-09-27
A CONSTITUIÇÃO DA NOÇÃO DE PALAVRA DURANTE A AQUISIÇÃO DA ESCRITA
Carmen Regina Gonçalves Ferreira
89-104
2022-07-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.89104
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